阅读文言文，回答问题。

【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：①是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

选自《鱼我所欲也》

【乙】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

　②然后知生于忧患，而死于安乐也。

选自《生于忧患，死于安乐》

1.下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）

A.万钟则/不辨礼义/而受之

B.故天/将降大任/于是人也

C.食马者/不知其能/千里而食也

D.醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。

2.解释下列加点词语。

（1）呼尔而与之（ ） （2）今为宫室之美为之（ ）

（3）所以动心忍性（ ） （4）困于心，衡于虑（ ）

3.翻译文中画线的句子。

（1）

（2）

4.选自《孟子》的两则文段，骈散结合，说理透彻，具有很强的教育意义。甲文第一段告诉我们：对于人来说，生死固为重要，但 更重要。乙文第一段则讲明了 的道理。

5.在物质生活日益丰富的今天，当面对诸如“生”与“义”.“忧患”与“安乐”的选择时，如何才能做到不失“本心”？请联系实际，谈谈你的看法。

1.D

2.（1）盛气凌人喊叫的样子 （2）为了（3）用这些来……（4）阻塞，不顺畅

3.（1）这种做法难道不应该停止吗？这就叫做丧失人的本性。（2）这样以后人们才会知道忧患使人们谋求生存发展，而安逸享乐就会让人萎靡死亡（关键词：是、已、本心、然后、生、死）

4.人的尊严（骨气）  逆境造就人才

5.示例：怒失“本心”应该做到：加强思想品德修养，保持人的本性，去恶扬善，勤俭节约，居安思危。（2分）如当人民群众生命财产受到威胁时我们要挺身而出，捍卫正义。

阅读《爱莲说》和《生于忧患，死于安乐》，完成第1 -4题。

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

1.解释下列加点词的意思。

①可爱者甚蕃 蕃：

②可远观而不可亵玩焉 亵：

③困于心，衡于虑，而后作 作：

2.下列句子中加点字"而"的意义和用法与例句相同的一项是…（ ）

例句：予独爱莲之出淤泥而不染。

A.征于色，发于声，而后喻。B.可远观而不可亵玩焉。

C.学而时习之。D.望之蔚然而深秀者，琅琊也。

3.翻译下面的句子。

所以动心忍性。曾益其所不能。

4.两文都涉及"环境"，其用意有什么不同？

1.①拉开        ②纵横交错的样子。

2.D（充满乐观进取的精神。）

1.①多。②亲近而不庄重。 ③有所作为。

2.B（B 与例句表转折，"却"。 A.表顺接关系。C.表递进关系"而且"。D.表并列"又"。）

3.用（这样的途径）来使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他尚未具备的才干。

4.《爱莲说》写莲花生长的环境突出莲"出淤泥而不染"。从而表明作者不慕名利、洁身自好的生活态度、《生于忧患，死于安乐》通过列举六个历史人物在艰苦环境中成就事业的事例，得出"困境出人才"这个观点。

阅读下面文言文，完成1～5题。

生于忧患，死于安乐

舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《孟子》）

1.下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）

A.傅说举于版筑之间（举：被选拔）

B.故天将降大任于是人也（任：责任，使命）

C.入则无法家拂士（拂：通“弼”，辅佐）

D.人恒过然后能改（过：过去）

2.下列加点字意义和用法相同的一项是（ ）

A.必先苦其心志 行拂乱其所为

B.困于心衡于虑而后作 出淤泥而不染

C.舜发于畎亩之中 宋何罪之有

D.故天将降大任于是人也 贤于材人远矣

3.下面是对文章的理解，不正确的一项是（ ）

A.本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家。

B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。

C.第二段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。

D.文中画线句子的朗读节奏是正确的。

4.用现代汉语翻译下面句子。

①所以动心忍性，曾益其所不能。

译文：

②然后知生于忧患而死于安乐也。

译文：

5.有人认为，国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉，因为现在中国的国力强大了，“最危险的时候”已经过去了。请结合这篇课文谈谈你的看法。

1.D（过：犯错误）

2.A（A项“其”：都是代词，都指代“将接受大任的人”

B项“而”：连词，表承接；连词，表转折 

C项“之”：结构助词，“的”；结构助词，不译，宾语前置标志

D项“于”：介词，“给”；介词，表比较，“比”）

3.C（应该是先正面论证后反面论证）

4.①（通过这些）来使他内心惊动，使他的性格坚强起来，不断增长他的才干。（关键词：“所以”译为“用（通过）……来”；“动””忍”，使动用法。）

②这样以后，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。（关键词：然：这样；后：以后，之后。）

5.不同意。虽然我们国家现在国力强大，繁荣富强，令世人瞩目，但是，我们不能就此停滞不前，而要时刻保持忧患意识，牢记 “生于忧患，死于安乐”的古训，积极进取。只有这样，我们的国家才能永远繁荣富强，立足于世界民族之林。（同意修改歌词的不给分）

比较阅读[甲][乙]两个文段，完成1-5题。

[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）

[乙]项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉①，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修茸，使不上漏。前辟四窗，垣墙②周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥③然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜④，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（归有光《项脊轩志》）

[注释]①漉：漏下。②垣墙：筑围墙。③冥：静悄悄。④三五之夜：每月十五日夜晚。

1.解释下面加点词的意思。

（1）有仙则名（ ） （2）无案牍之劳形（ ）

（3）每移案（ ） （4）以当南日（ ）

2.下面加点字意思相同的一项是（ ）

A.小鸟时来啄食 食不饱，力不足

B.可容一人居 居无何

C.可以调素琴 吴玠素服飞

D.室始洞然 冥然兀坐

3.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）孔子云：“何陋之有？”

（2）余稍为修茸，使不上漏。

4.根据要求填空。

内容上，甲、乙两文同样描写居室环境，甲文以“ ① ”绘陋室幽雅，乙文用“ ② ”写居室清静；写法上，两文都采用 ③ 的手法。

5.对于甲、乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。

1.（1）出名；著名  （2）使……劳累  （3）桌子  （4）挡、挡住

2 .D

3.（1）孔子说：“有什么简陋的呢？”

   （2）我稍作修理，让它不能从上面漏土漏雨。

4.①苔痕上阶绿，草色入帘青；②庭阶寂寂（或：万籁有声）；③对比

5.示例①：我很欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。生活中人们往往面临种种__，只要能像作者那样保持淡泊的心境，就一定能提高自身的修养，完善自己的人格。

    示例②：我不赞成文中作者的人生态度。没有一定的物质基础，哪来的精神享受？何况，人生在世，就应该轰轰烈烈创造一番事业，为社会做贡献。

阅读下面的文言文，完成1-3题。

乐广尝有亲客，久阔^①不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。”于时河南^②听事^③壁上有角^④，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不?”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁然意解，沈疴^⑤顿愈。

（选自《晋书》）

【注】①久阔：久别 ②河南：郡名，乐广担任河南尹。③听事：官府办公的地方。④角：角弓，用牛角装饰的弓。 ⑤沉疴（chén kē）：久治不愈的病。

1.解释加点词。

（1）乐广尝有亲客（ ） （2）广意杯中蛇即角影也（ ）

（3）漆画作蛇 （ ） （4）广乃告其所以 （ ）

2.用现代汉语翻译下面句子。

见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。

3.“客”久病不愈的原因告诉了人们什么道理？

1.（1）曾经   （2）意料。想   （3）像蛇一样    （4）的原因

2.看见杯中有条小蛇，心里十分厌恶它，喝完后就生病了。

3.告诉人们不要再没有了解事情的真相之前就疑神疑鬼，胡乱猜测，庸人自扰。（或：凡事应多做调查研究，千万不能见到一点形迹就疑神疑鬼。）（意思对即可）

阅读《愚公移山》一文，完成1-5题。

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐士之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

1、解释下列加点的字词。

（1）年且九十（ ）

（2）吾与汝毕力平险（ ）

（3）汝之不惠（ ）

（4）箕畚运于渤海之尾（ ）

2、下列句子中加点词语的意义或用法相同的一组是（ ）

A.于 告之于帝 皆以美于徐公

B.而 而山不加增 默而识之

C.以 以残年余力 不以物喜，不以已悲

D.之 虽我之死，有子有焉 予独爱莲之出淤泥而不染

3、下列文字常识论述不正确的一组是（ ）

A.《论语》是儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。

B.《左传》是编年体史书，也叫《左氏春秋》或《春秋左氏传》

C.《孟子》是孟子的弟子及再传弟子关于孟子讲学游说言论的记录。

D.《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。

4、翻译。

（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

______________________________________________________________________

（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

______________________________________________________________________

5、用自己的话概括出愚公移山得到支持的根据。

______________________________________________________________________

1、（1）将要、快要。     （2）这里指险峻的大山

（3）通“慧”，聪明    （4）用簸箕和土筐装土石。

2、D              

3、C

4、（1）凭你的（现在的）力气，连魁父这座小山也难平，能把太行山、王屋山怎么样呢

（2）你的心（思想）真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。

5、示例：众人“杂然相许”  并纷纷献计献策，表明他们是坚决支持愚公移山的；此外，邻人刚刚七、八岁的孩子也跑来帮忙，说明愚公移山之举深得人心。

阅读《最苦与最乐》选段，完成1-5题。

翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：“如释重负”；俗语亦说：“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说：“无入而不自得”，正是这种作用。

1、选择。“无入而不自得”在文段中最正确的意思是：（ ）

A.不入虎穴，焉得虎子？

B.没有进去，就什么都得不到。

C.没有经历过，就不知道其中的奥妙。

D.无论到了什么境地，没有不自由自在的。

2、选段的中心句是_____________________________；由此，请用自己的话说说本段作者所要表达的主要观点是_____________________________________。

3、结尾处“这种作用”指的是：_______________________________________。

4、文段论证论点的方法有：道理论证，比喻论证，对比论证。请任选一种举例加以分析。__________________________________________

5、结合自己的感受，谈一谈你对画线句子的理解。

_________________________________________________________________________

1、D

2、自然责任完了，算是人生第一件乐事  尽责任是人生最大的快乐，“尽”字无写扣分

3、尽责任所产生的效果

4、答案略

5、（答案新颖独到，不求一致）略

阅读下面文言文，完成1—5题。

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.解释下列句中加点词语的意思。

①朝服衣冠（ ） ②宫妇左右莫不私王（ ）

③客之美我者（ ）

2.下列加点词的意思相同的一项是（ ）

A.①邹忌修八尺有余 ②乃重修岳阳楼

B.①时时而间进 ②肉食者谋之，又何间焉

C.①臣诚知不如徐公美 ②此诚危急存亡之秋也

D.①王之蔽甚矣 ②重岩叠嶂，隐天蔽日

3.将下面句子翻译成现代汉语。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

______________________________________________________

（2）期年之后，虽欲言，无可进者。

______________________________________________________

4.根据课文内容填空。

文章第一自然段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而沾沾自喜，而是从中悟出 的道理。第二自然段写邹忌以 方法委婉进谏。第三自然段写齐王纳谏及其结果。

5.对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。

______________________________________________________

1.（1）穿戴（2）偏爱 （3）认为……美

2.C

3.（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。（“面刺”，“当面指责”，1分；整体流畅1分） （2）满一年以后，即使（就是）想进谏，也没有什么可说的了。或：一年以后，即使（就是）是想说，也没有什么可进谏的了。

4.直言不易（真话不易） 设喻说理（或类比说理）

5.示例1：喜欢邹忌——他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明，能够冷静对待别人不切实际的赞誉等。示例2：喜欢齐威王——他胸怀宽广，广开言路，虚心纳谏，知错能改，有富国强兵的愿望等。

阅读下面文章，完成1—4题。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1.解释下列句子中加点的词。

（1）见藐小之物必细察其纹理 （2）徐喷以烟 （3）鞭数十

2.对下列句子中加点的词理解错误的一项是（ ）。

A.使之冲烟而飞鸣（但是）B.余常于土墙凹凸处（在）

C.以丛草为林（把）D.舌一吐而二虫尽为所吞（被）

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

果如鹤唳云端，为之怡然称快。

4.作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？

1.（1）观察   （2）慢慢地   （3）打（鞭打）

2.A

3.果然像鹤在云端鸣叫，为这一景象感到非常愉快。（意思符合即可）

4.富有情趣（可爱），充满想像力。

阅读下面文章，完成1—4题。

余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急^①也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。上帝^②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子便是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子^③而姑纵惜也。家人^④儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧^⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何^⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！

【注释】①刻急：苛刻严峻。②上帝：老天。③犹子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧（sūn）：熟食品。⑥无可如何：无可奈何。

1.解释下列句子中加点的词。

（1）务令忠厚

（2）而必屈物之性以适吾性乎

（3）若吾儿坐食好物

2.下列句子中加点的“之”的意思与其它三项不同的一项是（ ）

A.岂有不爱之理B.驱其残忍之性

C.醉翁之意不在酒D.辍耕之垄上

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

其父母见而怜之，无可如何^⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！

4.文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人？

1.（1）让、使    （2）适合    （3）吃

2.D

3.他们的父母看见了，很怜悯他们，但又无可奈何，呼叫他们让他们离开，难道没有割心挖肉（的痛苦）吗？

4.忠厚（善良），充满爱心（有平等思想）（意思符合即可）