2010-2011学年度阳谷县第二学期初一年级初级中学学业水平过程性等级评价
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既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也！”
廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也!”
卒相与欢，为刎颈之交。
（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）
7.下列句中的“以”与“以相如功大，拜为上卿”中的“以”意义和用法相同一项 (2分)
A.杀之以应陈涉B.以其境过清
C.威天下不以兵革之利D.以土砾凸者为丘
8.下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(2分)
A.文段通过个性化的语言表现廉颇的心胸狭窄，通过“称”“望”“引”等动作表现蔺相如的宽容忍让。
B.“先国家之急而后私仇”，表现出蔺相如不计恩怨，以国家前途和命运为重的高贵品德。
C.蔺相如不畏威势赫赫的秦王，但对廉颇却一再退让，这是因为他认识到廉颇拥有强大的兵权，不可硬碰。
D.蔺相如的宽容，对比出廉颇的心胸狭隘，廉颇知错能改，进一步衬托出蔺相如的宽容大度，而两个人之间矛盾的完美解决，则是因为都有着强烈的爱国之心。
9.解释下列句子中的加点词（4分）
①徒以口舌为劳 徒： ________ ②且相如素贱人 素： ________
③去亲戚而事君 去： ________ ④而相如廷叱之 廷：________
10.翻译下列句子（4分）
（1）公之视廉将军孰与秦王？ (2分)
译：________________________________________________________ _。
（2）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。(2分)
译：____________________________________________________________ 。
7.(2分)B 8.(2分)C
9.(4分)①只是 ②平素，向来 ③离开 ④当廷，在朝廷上
10.（1）（2分）诸位认为廉将军与秦王比哪一个(厉害)?
（2）（2分）我这样做的原因，是因为把国家的急难放在前，个人的仇怨放在后啊。
阅读《曹刿论战》中的一段文字，回答问题。（13分）
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
7、解释加点词在文中的意思。（4分）
（1）小信未孚（）（2）小大之狱（）
（3）公将鼓之（）（4）望其旗靡（）
8、翻译下列文言句子成为现代汉语（6分）
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭
（2）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之
9、曹刿请见的原因是什么？用原文回答。（3分）
7、（1）（为人所信服）（2）（案件）（3）（击鼓进军）（4）（倒下）
8、（1）第一次击鼓能振作士兵们的勇气，第二次勇气就衰退下来，第三次勇气就泄尽了。
（2）我看齐军的战车轮迹乱了，看见齐军的战旗倒下了，所以才驱车追赶他们。
9、肉食者鄙，未能远谋。
楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄跻①为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”庄王乃止。
故知之难，不在见人，在自见，故曰：“自见之谓明。”
【注释】①庄跻：人名。
22.解释下列加点的词语。（2分）
（1）楚庄王欲伐越 （ ）
（2）政乱兵弱 （ ）
23、翻译文中划线的句子。（3分）
臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。
24. “庄王乃止”的行为可用文中“ ”一句话加以评价。（2分）
25.这个故事引申出成语“目不见睫”，可用来讽刺那些 的人。（2分）
22（1）)想要（2）军队
23、我担心一个人的智慧就好像眼睛一样，能够看见百眇之外的东西，却不能看见自己的眼睫毛。
24. 自见之谓明
25.没有自知之明
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆，而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之——此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓楩枬豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王事之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣；杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”
19.解释下列句中加点词的意思（4分）
（1）荆之地方五千里 （ ）（2）子墨子九距之（ ）
（3）在宋城上而待楚寇矣 （ ）（4）虽杀臣（ ）
20.翻译下列句子：（3分）
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
21.当公输盘黔驴技穷之后，说“吾知所以距子矣，吾不言。”，而墨子也说“吾知子之所以距我，吾不言。”。这两个“吾不言”分别表现了两人怎样的心态和性格特点。（3分）
19.
（1）方圆（2）通“拒”
（3）入侵（4）即使
20.虽然如此，公输盘替我制造云梯，必定要攻取宋国
21.恼羞成怒，不甘失败 阴险狡诈 （3分）
镇定自若 沉着自信，不怕牺牲
阅读《邹忌讽齐王纳谏》片段，回答7～8题。
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
7.下面对选文中加点词语解释，不正确的一项是（ ）（ 2分 ）
A.臣之妻私臣 私：偏爱B.群臣吏民能面刺寡人之过者 刺：指责
C.闻寡人之耳者 闻：使……听到 D.时时而间进 间：间接
8.下面句子中的“于”字解释为“在”的一项是（ ）（ 2分 ）
A. 皆以美于徐公 B. 四境之内莫不有求于王
C. 能谤讥于市朝 D. 皆朝于齐
7.D 8.C
《陈涉世家》(节选)（11分）
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
18.解释下面加点的词在句中的含义。(3分)
(1)会天大雨( ) (2)宜( )多应者 (3)旦日，卒中往往语( )
19.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)天下苦秦久矣。 译文：
(2)上使外将兵。 译文：
20.对选文内容理解有误的一项是（ ）(2分)
A.选文记叙了陈胜、吴广谋划起义并作舆论准备的过程。
B.陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏被杀。
C.“失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“__”的客观现实。
D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。
21.从选文中，可以看出陈胜是一个怎样的人?(2分)
18. .(1)会——适逢(恰巧遇到、正好、正赶上)(2)宜——应当(3)旦日——明天(第二天)
19.(1)天下百姓苦于秦的统治已经很久了。
(2)皇上派(他)到外边带兵。
20.B
21.陈胜是一个能洞察时局，敢于斗争，具有卓越的组织才干和领导才能的人。
祖逖字士稚，范阳遒人也。逖少孤，性豁荡，不修仪检
。年十四五犹未知书诸兄每忧之。然轻财好侠，慷慨有节尚。每至田舍，辄称兄意散谷帛以赒①贫乏，乡党宗族以是重之。后乃博览书记②，该③涉古今，见者谓逖有赞④世才具。 （节选自《晋书 祖逖列传》）
【注释】①赒：周济，救济。②书记：泛指书籍。③该：广博，完备。④赞：辅佐，帮助。
21.解释下列句子中加点的词语。（2分）
（1）然轻财好
侠（ ） （2）辄称兄意散谷帛以赒贫乏（ ）
22.给文中画线部分断句，限断两处，停顿处用“/”隔开。（2分）
年 十 四 五 犹 未 知 书 诸 兄 每 忧 之
23.祖逖的故事， 告诉了我们一个什么道理？（2分）
21.（2分）（1）轻视，看轻 （2）用来（每小题1分）22.（2分）年 十 四五/[719e51e39e27aab6.gif] 犹 未 知 书 /诸 兄 每 忧 之（句读两处，每处1分；读错倒扣1分，扣完2分为止） 23.（2分）略（示例：想读书，何时都不晚；要报效国家，需广泛阅读，提升才干；等等）
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日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
（节选自《陈涉世家》）
7、用“/”划分下面句子的朗读节奏。（1分）
乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
8、解释下列文言句中加点的词语。（3分）
（1）收而攻蕲（ ）
（2）乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东（ ）
（3）比至陈（ ）
（4）将军身被坚执锐（ ）
（5）号令召三老、豪杰与皆来会计事（ ）
（6）诸郡县苦秦吏者（ ）
9、下面选项中加点词的意义不相同的一项是（ ）（2分）
A.、陈胜自立为将军B.、温故而知新，可以为师矣
C.、吴广素爱人，士卒多为用者D.、为之，则难者亦易矣
10、用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。
________________________________________________________________
11、从三老、豪杰拥戴陈胜的话中，分析陈胜为王的原因。（2分）
________________________________________________________________
7、（1分） 乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东
8、（3分） ①表顺接 ②带领 ③等到 ④铁甲，铠甲 ⑤集会议事 ⑥为……所苦
9、（2分） C、（表被动；A、B、D均当“做”讲）
10、（2分）陈县郡守和县令都不在城中，只有守城的官员（在）城门洞中与（起义军）作战。起义军（一时）不能战胜，（不久）守丞被人杀死，大军才攻入并占领陈县。
11、（2分）勇敢，反对秦国的暴政。
阅读下面两段文言文，完成12-14题。（14分）
【甲】治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 ——钱泳《治水必躬亲》
【乙】苏州至昆山县凡六十里，皆浅水，无陆途，民颇病涉①。久欲为长堤，但苏州皆泽国，无处求土。嘉祐中，人有献计，就水中以籧篨②刍藳③为墙，栽两行，相去三尺。去墙六丈又为一墙，亦如此。漉④水中淤泥实籧篨中，候干，则以水车汱⑤去两墙之间旧水，墙间六丈皆土。留其半以为堤脚，掘其半为渠，取土以为堤。每三四里则为一桥，以通南北之水。不日堤成，至今为利。 —— 沈括《梦溪笔谈》
【注】①病涉：苦于往来涉水。②籧篨（qúchú）：古代指用竹或苇编的粗席。③刍藳（gǎo）：草把。④漉：捞取。⑤汱（quǎn）：本意是河水降落，这里引申为排水。
12.解释下列句中加点词的意思。（4分）
（1）泥于掌故（ ） （2）是以必得躬历山川（ ）
（3）以通南北之水（ ） （4）漉水中淤泥实籧篨中（ ）
13.翻译下列句子。（6分）
（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致
译文：
（2）好逸而恶劳，计利而忘义
译文：
（3）去墙六丈又为一墙，亦如此。
译文：
14.2012年中央一号文件，明确要求要“坚持不懈加强农田水利建设”。这两则文言文前者侧重于工作态度，后者侧重于具体办法，很值得我们借鉴。
（1）甲文告诉我们主持水利工作的官员应当做？（2分）
（2）请你说出乙文中古人造堤方法有何巧妙之处。（2分）
12、拘泥、因此、用来（来）、填实（填满）。
13、(1)不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况
(2) 贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益(大义)
（3）距离这墙六丈远的地方再修建一堵墙，方法也是这样。
14、（1）不怕辛劳，实地考察；为官清廉,不计私利。（“躬亲”与“清廉”两个方面各1分）
（2）利用了系统思想和统筹方法，就地取材，因地制宜，节省人力物力。（意思对即可，不强调名词术语）
阅读下面文言文，完成第17--21题。(11分)
王安石传
有少年得斗鹑①，其侪②求之不与，恃与之昵③辄持去，少年追杀之。开封当④此人死，安石驳曰：“按律，公取、窃取皆为盗。此不与而彼携以去，是盗也；追而杀之，是捕盗也，虽死当勿论。”遂劾府司失入⑤。府官不伏，事下审刑、大理⑥，皆以府断为是。诏放⑦安石罪，当诣阁门谢。安石曰：“我无罪。”不肯谢。御史举奏之，置不问。
(注释)①斗鹑：鹑，一种鸟，身上长有麻点，性凶狠，古代常有“斗鹑”娱乐。②侪（chái）伙伴。③昵：亲近。④当：量刑判处。⑤失入：罪轻而罚重。⑥审刑、大理：审刑，指中书省下属的审刑院，掌管上奏案件的裁决；大理，古代全国最高的审判机关。⑦放：宽免。
17、用“／“给文中画线句子划分良朗读节奏。(只划一处)(1分)
恃与之昵辄持去
18、解释句子中的加点词语。
（1）是： （2）诣： （3）谢：
19、说说“此不与而彼携以去，是盗也”的意思。(2分)
20、用自己的话说说少年杀人的原因。（2分）
21、结合全文，请你对王安石这个人物作简要评价。（3分）
17、恃与之昵／辄持去18、（1）对，正确（2）到……去（3）道歉，谢罪19、这个人不给（他斗鹑）那个人却强拿走（斗鹑），这是强盗行径。 20、少年得到一只斗鹑，他的伙伴索取不成就侍机拿走，少年就杀了他。21、他熟悉法令，知道当时“按律，公取、窃取皆为盗”；了解情况后果断得出结论并弹劾府司，说明他做事果断，秉公办事，不官官相护；最后维持原判，按理他被免到阁门谢罪可是他却不认罪，说明他坚持己见，性格倔强。（答出其中两点即可）
译文:有个少年得到一只用来斗的鹌鹑，他的同伴想要，他不给。那同伴自恃和他亲密，就一把拿跑了。少年去追，把他杀了。开封府判定该少年应被处死。王安石反驳说：“按照律（刑统？）的规定，不论是公然抢夺还是暗中偷窃都算是盗窃罪。此案中少年不给，他的同伴就拿走了，这就算盗窃。少年去追并把他杀掉，应该是追捕盗贼，即使杀死，也不应定罪。”因此便弹劾开封府有关部门判罪过重。开封府的官员不服，此案上报到审刑院和大理院，这两处都认为开封府的判定是正确的。（王安石因其弹劾不当而应被判罪），但皇帝下诏赦免了他的罪名，按照惯例，这种情况应该到阁门去答谢。王安石说：“我无罪。”不肯前去，御史因此弹劾他，皇帝却没有理会。
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