阅读蒋士铨的《鸣机夜课读记》 一文，完成题目。（14 分）

铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇②更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊③，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然！”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读之书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸④。母微笑曰：“病少差④矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。

　　【注释】①铨：蒋士铨，清代著名学者。②暇：空闲。③痊：病愈。④争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声。④差：同病愈。

10.解释下列句子中加着重号的词语的含义。（4分）

（1）暇更录唐宋人诗（ ） （2）辄指壁间诗歌（ ）

（3）然则何以解忧（ ） （4）铨即持书诵于侧（ ）

11.选出下列加着重号的词意义、用法相同的一项。（ ）（2分）

　　A.而病辄能愈 而吾蛇尚存 B.然则何以解忧 不以物喜，不以己悲

C.铨即持书诵于侧 战于长勺 D.铨诵声琅琅然 吴广以为然

12.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分）

铨 则 坐 枕 侧 不 去

13.翻译下列句子。（4分）

（1）儿能背诵所读之书，斯解也。

　　______________________________________________

（2）由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

______________________________________________

14.请用简洁的语言概括本文的大意。“儿能背诵所读之书，斯解也”感人至深，表达了母亲什么样的思想感情？（2分）

_____________________________________________________________________

15.对待母亲，蒋士铨能“坐枕侧不去”、“诵声琅琅然”、“持书诵于侧”，结合你的亲身经历，谈谈在做人方面你的所得。（2分）

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题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:09:18 免费下载:《2012泰兴市溪桥初中初三语文二模试题及答案》Word试卷

阅读蒋士铨的《鸣机夜课读记》 一文，完成题目。（14 分）

铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇②更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊③，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然！”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读之书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸④。母微笑曰：“病少差④矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。

　　【注释】①铨：蒋士铨，清代著名学者。②暇：空闲。③痊：病愈。④争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声。④差：同病愈。

10.解释下列句子中加着重号的词语的含义。（4分）

（1）暇更录唐宋人诗（ ） （2）辄指壁间诗歌（ ）

（3）然则何以解忧（ ） （4）铨即持书诵于侧（ ）

11.选出下列加着重号的词意义、用法相同的一项。（ ）（2分）

　　A.而病辄能愈 而吾蛇尚存 B.然则何以解忧 不以物喜，不以己悲

C.铨即持书诵于侧 战于长勺 D.铨诵声琅琅然 吴广以为然

12.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分）

铨 则 坐 枕 侧 不 去

13.翻译下列句子。（4分）

（1）儿能背诵所读之书，斯解也。

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（2）由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

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14.请用简洁的语言概括本文的大意。“儿能背诵所读之书，斯解也”感人至深，表达了母亲什么样的思想感情？（2分）

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15.对待母亲，蒋士铨能“坐枕侧不去”、“诵声琅琅然”、“持书诵于侧”，结合你的亲身经历，谈谈在做人方面你的所得。（2分）

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本题关键词:周礼·考工记,阅读训练,阅读中枢,阅读新知法,记叙文,小儿阅读障碍,阅读理解策略,记分法,GCS记分法,周易;