鸣机夜课读记（节选）

蒋士铨

铨九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然！”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸。母微笑曰：“病少差矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。

【注释】铨：蒋士铨，清代著名学者。争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声。差（）：同，病愈。

1、请解释下面句中黑体词的意思。

①暇更录唐宋人诗 录________________________

②未尝寝 尝________________________

（3）辄无言而悲 辄________________________

（4）儿能背诵所读书，斯解也 斯________________________

2、翻译下列句子的意思。

（1） 然则何以解忧？

_____________________________________________

（2） 由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈

______________________________________________

3、选文中“儿能背诵所读书，斯解也”感人至深，表达了母亲什么样的情感？

___________________________________________________________________

4、请用简洁的语言分别概括选文的大意

___________________________________________________________________

5、对待母亲，蒋士铨“坐枕侧不去”，“诵声琅琅然”，“持书诵于侧”。结合自己的学习经历和体验，谈谈在做人方面你所得到的启示

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题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:23:51 免费下载:《冀教版九年级上第六单元检测试卷含答案》Word试卷

鸣机夜课读记（节选）

蒋士铨

铨九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然！”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸。母微笑曰：“病少差矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。

【注释】铨：蒋士铨，清代著名学者。争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声。差（）：同，病愈。

1、请解释下面句中黑体词的意思。

①暇更录唐宋人诗 录________________________

②未尝寝 尝________________________

（3）辄无言而悲 辄________________________

（4）儿能背诵所读书，斯解也 斯________________________

2、翻译下列句子的意思。

（1） 然则何以解忧？

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（2） 由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈

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3、选文中“儿能背诵所读书，斯解也”感人至深，表达了母亲什么样的情感？

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4、请用简洁的语言分别概括选文的大意

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5、对待母亲，蒋士铨“坐枕侧不去”，“诵声琅琅然”，“持书诵于侧”。结合自己的学习经历和体验，谈谈在做人方面你所得到的启示

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本题关键词:昼夜节律,选修课,课程选择,课题选择,脑鸣,喉鸣,耳鸣,肠鸣,鸣管,鸣膜;