伤仲永

王安石

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉,借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

6.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）。（3分）

A.自是指物作诗立就 / 蒙乃始就学

B.并自为其名 / 不能名其一处也

C.未尝识书具 / 予尝求古仁人之心

D.余闻之也久 / 不能称前时之闻

7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

8.方仲永的变化经历了三个阶段：第一阶段“□□□□□□□□”，第二阶段“□□□□□□□”，第三阶段“□□□□□”。（请用原文语句回答）（3分）

9.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）。（3分）

A.当父亲拉着仲永去求“利”的时候，也把仲永拉进了“众人”的行列。

B.文中的“受之天”是指人的先天条件好，即有天赋；“受之人”指的是

人所受到的后天教育。

C.本文先叙仲永之奇特，后写仲永之退化，先详后略，先抑后扬，对比鲜

明。

D.本文通过写仲永由神童变为“众人”的过程，揭示了后天学习的重要

性。

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:06:09 免费下载:《2013年广东省揭西县初中毕业生学业考试模拟考试语文试卷及答案》Word试卷

伤仲永

王安石

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉,借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

6.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）。（3分）

A.自是指物作诗立就 / 蒙乃始就学

B.并自为其名 / 不能名其一处也

C.未尝识书具 / 予尝求古仁人之心

D.余闻之也久 / 不能称前时之闻

7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

8.方仲永的变化经历了三个阶段：第一阶段“□□□□□□□□”，第二阶段“□□□□□□□”，第三阶段“□□□□□”。（请用原文语句回答）（3分）

9.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）。（3分）

A.当父亲拉着仲永去求“利”的时候，也把仲永拉进了“众人”的行列。

B.文中的“受之天”是指人的先天条件好，即有天赋；“受之人”指的是

人所受到的后天教育。

C.本文先叙仲永之奇特，后写仲永之退化，先详后略，先抑后扬，对比鲜

明。

D.本文通过写仲永由神童变为“众人”的过程，揭示了后天学习的重要

性。

本题关键词:金丝杜仲,金丝藤仲,藤仲,管仲,杜仲,仲裁,仲裁协议书,复方杜仲片,复方杜仲丸,世纪牌杜仲酒;