阅读《伤仲永》
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
1.解释下列句中加横线的字。
（1） 自是指物作诗立就（ ）

（2） 不能称前时之闻（ ）
2.下列各句中没有通假字的一项是 （ ）

A.学而时习之，不亦说乎

B.泯然众人矣！

C.吾十有五而志于学。

D.出门看火伴，，火伴皆惊忙。

3.翻译下列句子。
①邑人奇之，稍稍宾客其父。

②泯然众人矣。

4.王安石认为方仲永由天才变为“众人”的原因是（用原文）

5.方仲永的故事给我们什么启示?

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:00:45 免费下载:《湖南省衡阳市逸夫中学2015-2016学年七年级语文下学期期中试题含答案》Word试卷

阅读《伤仲永》
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
1.解释下列句中加横线的字。
（1） 自是指物作诗立就（ ）

（2） 不能称前时之闻（ ）
2.下列各句中没有通假字的一项是 （ ）

A.学而时习之，不亦说乎

B.泯然众人矣！

C.吾十有五而志于学。

D.出门看火伴，，火伴皆惊忙。

3.翻译下列句子。
①邑人奇之，稍稍宾客其父。

②泯然众人矣。

4.王安石认为方仲永由天才变为“众人”的原因是（用原文）

5.方仲永的故事给我们什么启示?

本题关键词:泽其仲牌泽其仲茶,仲裁协议书,金丝杜仲,金丝藤仲,藤仲,管仲,杜仲,仲裁,龙翁诗牌杜仲保健茶,复方杜仲片;