指出下列各句采用了何种描写方法。

A.语言描写 B.神态描写 C.心理描写 D.动作描写 E.服饰描写

①我也不停步，只在心里思量，“又出了什么事啦？”（ ）

②我们的老师今天穿上了他那件漂亮的绿色的礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。（ ）

③他一动不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。（ ）

④他说了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”（ ）

⑤他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对__，争取民主！（ ）

① (C )      ② ( E )    ③( B )    ④ ( A )    ⑤ ( D )    

下面句中标点使用合符规范的一项是（ ）

A:“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 B:最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出了的，败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量：“又出什么事啦？” C:这时只见福楼拜做着大幅度（就像他要飞起来似的）的动作，从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。 D:红安的天台山、长胜街、罗田的天堂寨、薄刀峰、英山的桃花冲、麻城的杜鹃山都是黄冈市热门的旅游景点。

（2015届北京中考）下面两个语段都出自法国总价都德的小说《最后一课》。语段（一）中的画线语句，是从说“布告牌传出坏消息”转换到说“‘我’上学的情形”；语段（二）中的画线语句，是用“最明白，最精确”解释“最美的语言”。根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是（ ） 语段（一）我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？” 语段（二）韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言【乙】最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

A:【甲】破折号 【乙】破折号 B:【甲】逗号 【乙】句号 C:【甲】破折号 【乙】句号 D:【甲】逗号 【乙】破折号

下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）

A:“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” B:它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！ C:画眉在树林边婉转地唱歌，锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。 D:我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”

下面两个语段都出自法国总价都德的小说《最后一课》。语段（一）中的画线语句，是从说“布告牌传出坏消息”转换到说“‘我’上学的情形”；语段（二）中的画线语句，是用“最明白，最精确”解释“最美的语言”。根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是 语段（一）我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？” 语段（二）韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言【乙】最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

A:【甲】破折号 【乙】破折号 B:【甲】逗号 【乙】句号 C:【甲】破折号 【乙】句号 D:【甲】逗号 【乙】破折号

下列句子中标点符号使用错误的一项是

A:白色石雕边浓烈的色彩一抹一抹漫开去——孩子们正不断涌来。 B: 我们在田野散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。 C:我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？” D: 它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

下面几句话都是文中留下的伏笔，请找出与伏笔相照应的句子，并在照应句中找出表示照应前文的词语：

⑴（我）只在心里思量：“又出了什么事啦？”

⑵最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。

⑴啊，这些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！（这么一回事）⑵现在我明白了，镇上那些老人为什么来坐在教室里。（镇上那些老人）　

对下列加点词语词性解说有误的一项是（ ）（2分）

A:桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。（名词 连词） B:怎么了呢，父亲老了。（助词 形容词） C:他也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（介词 助词） D:他踌躇了一会儿，终于决定还是自己送我去。（动词 副词）

下列描写手法判断有误的一项是（ ）（2分）

A:我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（心理描写） B:“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知流着泪。（语言、动作、心理描写） C:茶越冲越淡，雨越落越大。（动作描写） D:“没有什么，我要调动工作。”他平静地说。（语言描写）