近年来在刑事案件的审理过程中，当事人一方或双方常常设法邀请一些领域内知名法律专家或学者，通过论证会的形式为案件出具专家法律意见书，以此来支持本方的观点，并试图影响法官的判决。此类现象经媒体的报道后，引起社会各界的广泛关注，有赞成者，有反对者，议论纷纷，莫衷一是。
请谈谈你对专家法律意见书的看法。

1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 这部名著的作者究竟是谁，一直 ，莫衷一是，但对它的文学价值与艺术成就，大家却都 ，加以推崇，毫无争议。全书角色刻画 ，情节发展 ，具有令读者爱不忍释、废寝忘食的魅力。

A: 议论纷纷 异口同声 栩栩如生 千锤百炼 B: 议论纷纷 同声附和 惟妙惟肖 千回百折 C: 众说纷纭 异口同声 栩栩如生 千回百折 D: 众说纷纭 同声附和 惟妙惟肖 千锤百炼

下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ）

A:，首届北京国际教育博览会名校云集：牛津、剑桥、麻省理工悉数登场，北大、清华、人大各展风采，热闹非凡。 B:公安部、外交部目前发布并实施《外国人在中国永久居留审批管理办法)，这标志着中国“绿卡”制度正式实施。 C:麦收以后，别的地方都播种完了，就剩下这块地。这块地是种玉米呢?还是种红薯呢?村民们议论纷纷，莫衷一是。 D:在新编的教材中，先秦诸子散文选文增加了不少，《论语》《孟子》《庄子)……等著作中都有文章选入。

下列句子中标点使用正确的一项是（ ）

A:“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。” B:山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子（她才只有十四岁）。 C:麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。 D:乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿

下列各句中，标点符号使用正确的一项是 （　　）

A:首届北京国际教育博览会名校云集：牛津、剑桥、麻省理工悉数登场，北大、清华、人大各展风采，热闹非凡。 B:公安部、外交部日前发布并实施《外国人在中国永久居留审批管理办法》，这标志着中国“绿卡”制度正式实施。 C:麦收以后，别的地方都播种完了，就剩下这块地。这块地是种玉米呢?还是种红薯呢?村民们议论纷纷，莫衷一是。 D:在新编的教材中，先秦诸子散文增加了不少，《论语》《孟子》《庄子》等著作中都有文章选入。

下列标点符号使用错误的一项是：（ ）

A:鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托体同山阿”四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》。 B:麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。 C:我最向往的是：明月，清风，静谧的田野，清清的溪流。 D:在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草 树木……都是世界最美的。

下面句子标点没有使用错误的是

A:我们要集中力量打好“三大战役”——扫除“黄、赌、毒”、打击假冒伪劣、制止公款吃喝、把精神文明建设搞上去，为经济建设增加动力。 B:一则标题写着“演戏要演好人”，你能从中看出它的准确含义是什么吗？是说演员要注意挑选自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物；还是说演戏要把人物形象塑造好？ C:恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的。”__同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要。” D:麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。

下面句子中，标点使用没有错误的一项是（ ） 　　

A:我们要集中力量打好“三大战役”——扫除“黄、赌、毒”、打击假冒伪劣、制止公款吃喝、把精神文明搞上去，为经济建设增强动力。 　　 B:一则标题是——看“演戏要演好人”，你能从中看出它的准确含义是什么吗 ？是说演员要注意挑选自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物；还是说演戏要把人物形象决塑造好？ 　　 C:恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的。”__同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要。” 　　 D:麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。

下列句子中标点使用正确的一项是（ ）

A:“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。” B:山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子（她才只有十四岁）。 C:麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。 D:乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。

22.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于700字的作文。

据报载，深圳某小学要求本校实验班所有一年级学生人手购买一台苹果牌的高性能掌上电脑，价值五六千元，称教学使用。此举一出，家长议论纷纷，社会舆论也莫衷一是。赞成者有之，批评者亦有之。

你对这种做法有什么看法？请据此写一篇文章。

要求：（1）必须写议论文。（2）题目自拟，立意自定。（3）所写内容必须与给定的材料有关。（4）不少于700字。（5）不得抄袭，不得套作。

电脑你使人类不再安宁

电脑每增加一项功能，人类便走近更大的烦恼。这是我从遥远的方位，判断电脑的一句不用置辩的箴言。电脑从来不曾为人类的祥和增添任何的内容，无情界是一个蕙莸杂处、不辨是非、怪力乱神的处所，而不是一个众芳所在、清心寡欲、风调雨顺的圣址。

据推销商的广告，电脑至今已有十万种功能，似乎一个号称笔记本的电脑在手，则可上穷碧落，下入黄泉，无所不知，无所不能。一个个持有者皆成了恢宏渊博的圣哲和通天解密的大巫，合天人之学，通古今之变。而操作的熟练程度，决定着电脑主人的级别，一个不读书、不坐冷板凳的时代已然来临。写字的人越来越少，而提笔忘字的人越来越多。机巧之心正以其猖披一切的雄图，吞噬着人类来自大化的最可珍贵的淳朴。输入电脑的高科技人才，大体是有机心而无智慧封存的群体，只须操作，而闲置大脑；而更广大的下载人群，则是既无机心又无智慧的混混噩噩的亿万个“氓之嗤嗤”。

电脑下载的“知识”，缺乏经过人类大脑熔铸的智慧，哪怕是古人的经典，也宛似从冰箱里拿出的硬梆梆的食物，清新的芳香是谈不上了，而因温度改变了食物的原子结构，说不定变成了毒饵。经典的书帙在书屋中带有古墨的芳香，即使零落为泥化为尘却芳香如故，令人产生敬意和爱怜。

据说电脑能迅速地提供精确的情报，然而英国的布莱尔却为此接受法律的询查。布什与布莱尔的来自情报局的信息，经历了6年的战争，证明了信息的错误，而支撑出兵的正义之旗不倒的是拉出了一个暴君萨达姆，但萨达姆和制造大规模杀伤武器没有关系，布什需要体面的台阶，于是从大洋彼岸取来了一根绳索。萨达姆就刑时似乎很从容，致使天下不少多情的女子爱上他，但不曾听说有哪位少女、少妇因为这场刑执爱上尖嘴猴腮的小布什。更有甚者小布什凭着电脑的信息，公然宣称要发起一场新的十字军东征，大概小布什的确缺少历史常识，他不知道中古的十字军东征是一场旷日持久的打着zōng jiāo 旗号的种族灭绝行径。小布什立刻感到世界的压力，匆匆赶到清真寺谢罪，又十分滑稽地宣布一场对本•拉登一个人的战争。遗憾的是本•拉登拒绝使用现代化的信息传媒，致使美国倾一国之高精尖的信息传媒的力量，找不到崇山峻岭中的本•拉登。时不时本•拉登弄几段讲话或影像出来招摇，使五角大楼胆战心惊。“智可以欺王公，不可欺豚鱼”，本•拉登小如豚鱼，他不会理睬自以为霸主的美国。美国的大拳头一般打不死一只蚂蚁。

信息时代最具讽刺意味的莫过于对伊拉克的战争，电脑不是人脑，他没有辨别和筛选的能力，电脑奉呈上的错误的信息不会少于正确的信息，而使用信息的人不是由于智商不高，便是由于别有企图。

在人类的感情领域，电脑使人情浮薄。说了便忘，因为你要应付的事，比过去多了一万倍。因之，敷衍代替了执着；虚与委蛇代替了言之凿凿。爱传递太快，爱的深沉消失；发一条新年贺辞，同时千百人收到，这贺辞失去了真实的美奂，只剩下酬酢的矫情。

经典之所以为经典，因为它的形成过程是漫长的，经历了时间严格检验的。而经典之所以不朽，乃是由于它以天地为大炉，千锤百炼，而不似庄子书中所讽刺的恶金自以为可以跳出熔炉，不经高温便可为莫邪之剑。

天地有好生之德，它造就了一个有智、有慧、有灵的伟大族群——人，它出类拔萃而出。这“智”，在于好学，学而思则是积年累月的竭智尽虑的凝思寂听。宇宙不可穷极的本真是理性的渊薮，但凡本真不泯，慧根便渐渐萌动，使与天地神遇而迹化。上苍所交付给人的使命是参与这星球的化育成长，这星球已有40亿年的历史，据霍金说还须1000亿年它才会消失在太阳的烈焰之中。倘若它不被人类无节制地蹂躏和糟蹋，它还处于健康的童年，然而苍老已过早地来到这星球。大洋之底的环球的潜流正在渐渐背离原来的轨道，也许我们的曾孙的曾孙会渐渐缺氧，因为这潜流正是万物赖以生存的氧气的源泉。当潜流改途易辙的时候，生出的__，将是消灭所有生命的杀手，连一根草也不会留。从猴子变成人，据达尔文说经历了1000万年的历史，迄今为止的人类学所能考定的人的历史至多200万年，这200万年对宇宙的历史而言，如梦幻泡影，如露亦如电，然则，人类中第一等的、绝顶智慧的人，将这慧根推向一个无为而和谐的境域，使地球在寂兮廖兮的宇宙中作自在行。而次一等的绝顶智慧的人，则将这慧根推向机巧和争逐的深渊。使地球躁动不安，永无宁日。为虎作伥的电脑显然充当了他们的先锋。灵为何物？那就是宇宙本体之自性了，它看不见、摸不着，瞻之在前、忽焉在后，它睫在目前、远在天边。它是天理之所在，弥之六合而不容，越乎八表而不见。它偶尔一露真面，稍纵即逝，曾不能以一瞬。这在俗语中我们称之为“天机”，人类中极少数的人发现了它，如19世纪英国的麦克斯威尔。杨振宁先生说，如果没有麦克斯威尔，今天的人类从麦克风到宇宙飞船都没有。但杨振宁又说，麦克斯威尔并没有发明什么，只是发现了一条符合宇宙规律的方程，从此改变了世界。然而在我看来，“天机”决不止麦克斯威尔方程一条，它有千条万条，它深藏于宇宙本体，本是无善无恶的，然而一次次泄露“天机”的人却趣舍异殊，有的出于好奇心，有的出于囊括四海、并吞八荒的野心，有的干脆是寿星老吃砒霜，活的不耐烦，希望看着地球的毁灭。“天机”泄露太多，人类必然招架不住，因为人类的区区小智欲与为天的闲闲大智一比高下，那真是愚蠢透顶的事。电脑只是透露了人类聪明反被聪明误的冰山之一角。

手机和电脑带来了人类品性的变异，而这种变异有心灵的：淳厚、质朴、纯良美德的的消失；佻巧、轻浮、龌龊恶德的甚嚣。它像瘟神一样用色情戕害了无数的纯良的少年。与此同时是形象和体型的改变，视而不转使眼轮匝肌无端隆起，食而不动使小小年龄便大腹便便。因少于行步，腿肌萎缩；因消化不良，口有异臭。人类健康的童年——古希腊奥运会的健儿在哪里？为了下一代，我们可以下一道限制令，譬如欧洲少年不许使用手机。

当然我们可以列举电脑带给人类的种种方便，但这方便倘若来源于机巧奸佞之心、张狂贪欲之意，则我们宁可安于无电脑的不方便而不要有电脑之方便。电脑带给我们查阅资料的速度，但这速度造成了治学的泡沫形态和文章的千篇一律，我们则愿抛弃电脑的速度而乐于启卷有益的稳健。

15 年前，我曾著文《电脑与灵智》，当时和今天，我不会用也拒绝使用电脑。我遥看八万里、巡天一千河，孤坐斗室，不妨碍我是天马行空的诗人。在《电脑与灵智》中我曾预测必有一天将这股劲提示之格律与诗韵输入电脑，而电脑作诗日成一千，夜成八百，不消一星期，万首诗即可以盈箱累箧。真是不幸而言中。时过5年，也许是10年前，电脑已然会写律诗，倘你告诉它，写一首春愁伤逝之诗并用上平十二寒韵，不消几秒钟，一首歪诗跃然而出，直如庄子书中之恶金，粗俗不足一观，往往上句不搭下句，前意不关后事，聱牙诘屈自不待言，虽古之张打油亦不欲与之同伍。作诗如此，作曲亦然，非心智之果，必然是十分的不堪。

即使有天下最精密之电脑，将康熙48000字排列组合，挑选10字，要吟出王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”两句千古绝唱，也是梦想，这10字来自天地之精神，殊非电脑所可企及。

电脑带给人类的烦恼永无尽期，能方便十件事，它却奉上百件事，速度的加快，无异于生命的萎缩。人类要生存下去，决不能过分依赖电脑。我们期待着一个安宁的世界，佛家语“能辞懊恼，便得清凉”。你的心灵清凉吗？

【解析】

试题分析：多媒体教学是现代化教学的辅助手段，互联网也进入了寻常百姓家，甚至无处不在，当然更是学生了解社会、走进社会的途径之一。问题在于小学一年级有没有这个必要，是否会使学生丧失必备的语言和写作能力，是否会提前让学生产生可怕的电脑依赖，诸如此类，都在立意的范畴。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。