下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是( )。

A:古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋 B:“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育 C:本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登 D:谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家惊叹不已

下列各句中，划横线的成语使用适当的一项是：

A:古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 B:“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。 C:本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 D:谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源 ，使在场的专家也惊叹不已。

下列各句中，括号内的成语使用适当的一项是：

A:古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者．在历史上（汗牛充栋）。 B:“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得（淋漓尽致），使观众深受教育。 C:本刊将（洗心革面），继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 D:谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，（左右逢源） ，使在场的专家也惊叹不已。

下列句子中加点词语运用正确的一项是

A:王主任说：“刚才张教授为我们讲的一番话真是抛砖引玉。下面大家也谈谈看法吧。” B:对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说，生命的光辉也许并不辉煌，但同样可以闪光。 C:懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。 D:谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

下列各句中加点成语使用恰当的一项是（ ）。

A:谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。 B:新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。 C:富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。 D:只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。

下列句子加点成语使用正确的一项是 ( ) （2分）

A:在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 B:体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。 C:领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。 D:谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。

下列加点的成语使用正确的一句是：

A:起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中。 B:谈起国家大事，这个中学生竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的人们惊叹不已。 C:他左边是老师，右边是一位莘莘学子。 D:shì jiā móu ní 对极普遍的人生现象寻根究底，潜心思考，终于创立了fó jiāo 。

下列句子加点成语使用正确的一项是：（ ）

A:在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 B:体育测试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。 C:领导干部要对人民身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。 D:谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。

下列各句中加点的成语的作用，恰当的一句是（ ）

A:看着孩子在晚会上表演的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。 B:对电脑、互联网，小张说得头头是道，左右逢源，使在场专家惊叹不已。 C:事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成一场大火。 D:演剧社为百年校庆编排的话剧《腾飞》，将以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。

下列各项，划线成语使用恰当的一项是（ ）

A:谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。 B:本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。 C:下面，就让我们一起欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。 D:每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。