规定学校教育的总目标、学科的设置、各年级各学科每周教学时数表和教学通则的是（）。

A:教学大纲 B:课程条例 C:课程指南 D:课程标准总纲

（）是―培养目标‖的具体化，它主要是通过学校所设置的课程及教学活动来达成的。

A:教育目的 B:教育方针 C:教育目标 D:课程与教学目标

下列关于目标设置理论的说法正确的是( )。

A:目标设置理论从认知角度考虑工作激励，认为认知倾向可以引导行为 B:困难的目标比简单的目标更容易导致高水平的绩效 C:有一定难度但具体明确的目标，比没有目标或目标模糊更能导致高绩效 D:提供绩效反馈不利于产生较高绩效 E:目标设置理论主张参与决策，而不是由上级指派任务

一堂语文课的教学目标设置为“速读课文，能概述课文内容”。这一目标是（）。

A:情感目标 B:行为目标 C:动机目标 D:态度目标

一堂语文课的教学目标设置为“速读课文，能概述课文内容”。这一目标是（）

A:情感目标 B:行为目标 C:动机目标 D:态度目标

一堂语文课的教学目标设置为“速读课文，能概述课文内容”。这一目标是（）。

A:情感目标 B:行为目标 C:动机目标 D:态度目标

目标设置理论的目标设置原则包括( )。

A:目标的具体性和时效性 B:目标的可测量性 C:目标的可实现性 D:目标的不确定性 E:目标的可行性