评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。

A:关注学生的学业成绩 B:关注学生在群体中的位置 C:关注和促进学生的全面发展 D:帮助学生认识自我，建立自信

教师要关注（），促进学生的全面发展。

A:优秀学生 B:单亲家庭学生 C:每一位学生 D:智障学生

能促进学生内部学习动机的策略（）

A:增强学习自主性 B:提升学习内容的趣味性 C:设置高__力的奖励 D:对学习结果给予合理的反馈

评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）

A:关注学生的学业成绩 B:关注学生在群体中的位置 C:关注和促进学生的发展 D:帮助学生认识自我，建立自信

教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进人的身心发展；教育要适应人的发展的不平衡性，在身心发展的关键期，施以相应的教育；教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性，选择适当的教育内容和方法，促进学生更好地发展；教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。这些观点说明（）

A:教育制约人的发展 B:教育促进人的发展 C:人的发展对教育的制约 D:人的发展不受教育的影响

下列哪项不属于促进学生的个性发展的素质教育的内容（）。

A:强化受教育者的自我意识 B:培养学生鉴赏美的能力 C:培养受教育者独立的人格 D:发展学生的个性才能