隐性课程又称（）

A:公开课程 B:官方课程 C:非正式课程 D:潜在课程 E:隐蔽课程

下列不属于隐性课程的是（）。

A:学风 B:班风 C:价值观念 D:《有机化学》课程

下列描述与隐性课程无关的是（）。

A:美国学者杜威所讲的“附带学习” B:班级生活中非正式的社会关系结构对促进儿童社会化的影响 C:课程知识负载着意识形态方面的信息，这些信息以隐含的方式影响着学生的思想、情感与态度 D:学生在家庭或社会生活中，有意无意之中获得的知识与经验

隐性课程的主要特点包括（）

A:潜在性 B:非预期性 C:有害性 D:多样性 E:逆反性

隐性课程具有（ ）的特点。

A:计划性 B:内隐性 C:随机性 D:不确定性

隐性课程具有（ ）的特点。

A:计划性 B:内隐性 C:随机性 D:不确定性

隐性课程具有（ ）的特点。

A:计划性 B:内隐性 C:随机性 D:不确定性