课程标准明确指出："要重视学生的实践活动，让学生在教学过程中学会自主、合作、探究。要重视师生的语言交际和心灵沟通。""重视学生思维方法的学习。"在教文言文时，教师确定了以下学法及能力培养，不能体现上述课程标准要求的一项是（）

A:圈点、勾画、批注的方法。 B:听录音朗读，感受课文意境。 C:指导学生进行正确地诵读。 D:参照注解，动口动脑，培养学生自己获取知识的能力。

下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是（ ）

A:学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择 B:学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能 C:学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。 D:学习任务最好与学生的生活相联系

下列不属于探究性学习的形式的是（）。

A:集体探究 B:小组探究 C:个人探究 D:教师探究

下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是()

A:学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择 B:学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能 C:学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等 D:学习任务最好与学生的生活相联系.

关于探究型学习及 WebQuest，下列说法不合理的一项是（ ）

A:探究型学习的特点是以问题的研究与解决为核心的， 包括问题方案解决设计， 资料收集与分析，调查研究并得出结论的过程 B:探究型学习是通过学生尝试对问题解决的过程，来获取知识、提升能力、形成价值观的学习方式，强调对所学知识、技能的实际运用，注重学习的过程和学生的实践与体验 C:WebQuest是Internet 上的一种鼓励高级思维技巧和强调以真实的方式利用信息的学习方法。借助 WebQuest模板，教师可以有效地设计探究型学习方案 D:WebQuest一般针对的是单学科学习， 用时很短。通常情境下，学生在1－2个课时内就能够完成一个 WebQuest过程

对探究型学习的认识不当的选项是 ( )

A:探究型学习强调学生独立思考，其过程的展开不需要教师的指导 B:探究型学习的基本过程一般包括确定问题、形成探究思路、实施探究、结果展示 /交流这些基本的活动要素 C:设计探究型学习的一般方法和步骤：确定课题、组织分工、收集信息、整理分析信息、创建答案 /解决方案、评价与展示作品等 D:探究型学习是一个开放的学习过程， 因此在学习中，培养学生围绕研究主题主动收集、 加工处理和利用信息的能力是非常重要的