在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？（）

A:多种教学策略的综合运用，一法为主，多法配合，优化组合 B:既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标 C:活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标 D:恰当使用信息技术 E:活动要求表述清楚

由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是（）。

A:抛锚式教学策略 B:随机进入教学策略 C:支架式教学策略 D:启发式教学策略

下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。

A:教学策略受制于教学方法 B:教学策略从层次上低于教学方法 C:教学方法的采用不受教学策略的支配 D:教学方法是教学策略的具体化

从教师和学生两个方面考虑，教案备课库课堂教学策略可分为下列除（）外的三种。

A:学生自主式教学策略 B:教师主导式教学策略 C:师生互动式教学策略 D:教师控制式教学策略

王老师在讲《地震中的父与子》一课时，从学生感悟自己和父亲的情义开始，引导学生自读自悟，并以小组合作交流，着重探究人物的外貌、动作、神态在表达上的作用，学生明白这对父子为什么了不起，加深体会父爱的伟大。王老师的课堂教学策略主要解决了学生”爱学”、”会学”、”善学”三方面问题，下列哪个说法不属于课堂教学策略的三个体系：（）

A:激励性教学策略体系 B:自主性教学策略体系 C:探究性教学策略体系 D:高效性教学策略体系

在教学二年级数学<7.8.9的乘法口诀》时，老师让学生根据前面学习的编口诀的方法独立编口诀和列出相应的乘法算式。这属于信息技术环境下通用的教学策略中的（）

A:支架式教学策略 B:合作式教学策略 C:自主学习教学策略 D:抛锚式教学策略

王老师在讲《地震中的父与子》一课时，从学生感悟自己和父亲的情义开始，引导学生自读自悟，并以小组合作交流，着重探究人物的外貌、动作、神态在表达上的作用，学生明白这对父子为什么了不起，加深体会父爱的伟大。王老师的课堂教学策略主要解决了学生“爱学”、“会学”、“善学”三方面问题，由此推出课堂教学策略的三个体系是：（）

A:激励性教学策略体系 B:自主性教学策略体系 C:探究性教学策略体系 D:高效性教学策略体系

下面哪些是确定来自第三方的风险的策略的目标？（）

A:影响第三方的合同签订 B:定义允许第三方对信息系统的访问类型 C:不鼓励公司雇佣外部承包商 D:使得合法的第三方更难以访问信息系统

以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是（）。

A:掌握学习教学策略 B:情景——陶冶教学策略 C:先行组织者教学策略 D:示范——模仿教学策略