关于化学教学资源的说法中不正确是（）。

A:显微镜属于实物教学资源 B:Powerpoint课件属于多媒体教学资源 C:课本属于印刷教学资源 D:教师本身是不属于教学资源的

在教学设计中，运用各种教学资源的目的是（）。

A:实现资源的合理配置 B:实现资源的有效性 C:实现传统资源和现代教学资源的有机组合 D:实现资源的关联

教学活动实施后，教师应进行教学反思，下列属于对教学资源反思的是（ ）。

A:量规是否与教学目标相对应 B:网站中的资源是否有助于教学目标的实现 C:所涉及的量规是否有助于引导学生学习 D:学生学习活动分组人数是否得当

教学资源中心的组成要素有教学资源的来源.教学资源的开发.教学资源的管理和利用 和()

A:教学资源的整理 B:教学资源的评价 C:教学资源的储存 D:教学资源的查询

以下不属于教学资源建设的是 （）。

A:素材类教学资源建设 B:网络课程建设 C:资源建设的评价 D:学习资源管理系统的开发

在教学资源建设的四个层次中， 网络课程和（ ）是基础，是教学资源 建设的重点和核心。

A:教学环境建设 B:素材类教学资源建设 C:资源建设的评价 D:教育资源管理系统的开发

教学时会遇到多种多样的教学资源，下列说法中不恰当的是（ ）

A:有些教学课件适用于教师教学，有些适用于学生学习 B:网上发表的文章不属于文献资料，可以做一定的修改，为自己所使用 C:因特网上的教学资源是通过因特网的各类应用信息服务（如万维网等）提供的 D:数字形式的教学素材非常丰富，有文本、图像、音频、视频、动画等多种格式

下列有关教学资源与教学媒体的说法，不恰当的一项是（ ）

A:教学资源与教学媒体的概念有交叉，有时候可以互换 B:在探究学习任务中，除了网络教育资源，教师还可以提供给学生一些其他形式的教育资源 C:教学资源一般有文本、图形图像、音频、视频、动画等形式 D:不论是媒体还是信息资源，都具有多种分类形式