合作学习体现了资源管理学习策略中的（）。

A:时间管理策略 B:学习环境管理策略 C:努力管理策略 D:他人支持策略

按照教师所提供与本课学习内容的关系，可以将学习资源划分为()

A:信息资源 B:预设资源 C:相关资源 D:泛在资源 E:管理资源

教师收集与组织学习资源时，应该注意以下问题()?

A:收集学习资源的目的要明确，且与学习目标相吻合 B:学习资源的内容应丰富多样，有利于学生的拓展性学习 C:按照知识结构组织大量的学习资源，便于学生浏览 D:资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围 E:学习资源越多越能提升学生的学__度

基于因特网资源的学习模式区别于传统的学习模式的是()

A:学生作为信息的被动接受、吸收者 B:学习资源丰富、多样 C:教师是学习过程的控制者 D:给学生提供现成信息

下列 （）不属于数字化学习资源 中的非人力资源。

A:网络虚拟社区会员 B:数字化学习辅助设施 C:数字化学习环境 D:数字化学习支持系统

(　)是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学习分析资源、利用资源验证 假设的过程。

A:网上合作学习 B:真实性任务学习 C:有意义的学习 D:资源型学习

按照教师所提供与本课学习内容的关系，可以将学习资源划分为(　)。

A:预设资源、相关资源和泛在资源 B:硬件资源、软件资源和信息资源 C:文字资源、视频资源和音频资源 D:预设资源、软件资源和人力资源

按照教师所提供资源与本课学习内容的关系，可以将学习资源划分 为(　)

A:预设资源、相关资源和泛在资源 B:硬件资源、软件资源和信息资源 C:文字资源、视频资源和音频资源 D:预设资源、软件资源和人力资源