不属于小组协作学习的优点的是（）

A:有利于培养学生分析、归纳、判断和评价等较高级的认知技能 B:教师的指导更具有针对性 C:有利于培养学生创造性的思考技能 D:有利于培养学生表达、交流的技能和人际关系技能

培养学生团队协作能力的学习方式是（）。

A:探究学习 B:自主学习 C:合作学习 D:总结学习

在协作学习的设计与实施过程中下面说法不正确的是（ ）。

A:教师要进行合理地组织和引导，保证协作学习的效果 B:帮助学生建立利用所学知识解决生活中问题的能力 C:在协作过程中教师要关注每位学生的表现 D:协作学习所解决的问题可以不包含教学目标

在学生自主学习和小组协作完成任务的过程中，教师应与学生进行充分地交流，关于教 学交流，下面说法中不正确的是（ ）。

A:教学交流的方式很多，可以通过言语、手势、电子工具等进行交流 B:师生之间通过电子工具进行交流比其他方式都要好 C:学生学习过程中的疑难问题是交流的主要信息 D:师生之间的交流与互动非常重要，对学生的学习具有促进作用

在学生自主学习和小组协作完成任务的过程中，教师应与学生进行充分地交流，关于教 学交流，下面说法中不正确的是（ ）。

A:教学交流的方式很多，可以通过言语、手势、电子工具等进行交流 B:师生之间通过电子工具进行交流比其他方式都要好 C:学生学习过程中的疑难问题是交流的主要信息 D:师生之间的交流与互动非常重要，对学生的学习具有促进作用

在协作学习的设计与实施过程中下面说法不正确的是（ ）。

A:教师要进行合理地组织和引导，保证协作学习的效果 B:帮助学生建立利用所学知识解决生活中问题的能力 C:在协作过程中教师要关注每位学生的表现 D:协作学习所解决的问题可以不包含教学目标

协作式学习应该具备（ ）方面的特征。

A:协作学习强调学习结果 B:协作式学习的过程是一种交往的过程 C:协作式学习环境中师生的地位是平等的 D:协作式学习注重学生的个性