在课堂教学中，教师身体的移动有利于师生情感的交流和信息传递，这是运用了教学技能中变化技能的哪种类型？（）

A:师生互动 B:教学媒体变化 C:教态变化 D:信息传输信道变化

从教师角度上讲，良好师生关系的建立有赖于师生交流的几个方面（）。

A:教师尽可能满足学生的需要，体现为学生服务的特征。 B:教师关心学生进步，根据学生需要和理解开展教学，多种形式评价和指导。 C:教师尊重学生作为“学习者”的角色。 D:师生之间平等，通过相互了解和尊重建立良好关系。

信息技术作为交流工具：是指将信息技术以的（）方式引入教学，主要完成师生之间情感与信息交流的作用。

A:辅助教学交流 B:主导教学交流 C:被动交流 D:漫游交流

以下可以作为师生间的实时交流手段的是（）

A:网易POPO B:BBS C:MSN D:QQ

在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（）。

A:师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等 B:对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流 C:师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等 D:教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴

阅读下文，回答以下四题：
各种美容上的保养，不论是请医生进行诊护，还是请美容师施以美容术，目的不外是为了减少老化作用在脸上留下的痕迹。老化现象是否可以避免呢？
加速老化的原因有很多种，其中有一些是与个人体质有关，有一些则是因为外界因素的影响到所造成的。不均衡的饮食习惯会导致过度肥胖，或体重不足，而更可能造成以上两种情况交替产生。此外，机体各组织合成的成分间分配不均衡，如碳水化合物、油脂、蛋白质、维生素及机体必须的微量元素等，也会造成老化现象。外界环境对呼吸道器官的神经刺激，例如香烟就是头号敌人，它能使弹性纤维断裂，尤其它会降低呼吸道器量，呼吸道间的氧气会因此减少。大气污染也是呼吸道受到侵害的主要元凶，虽然生病要用药物治疗，但使用不当难免造成副作用而加速老化。太阳光的辐射线，尤其是紫外线，会渗透深层皮肤造成破坏。上述因素都会协助体内各种毒素的形成，其中最主要的就是自由基。所谓自由基就是机体内循环流动的分子，或是分子的部分，经由本身能量的转化而成为有毒的分子。一个处于稳定状态的分子在受到氧电子的作用后，会变成自由基，同时也会使其他分子变质成为自由基。自由基进行攻击的目标是细胞及其外围，细胞膜便是自由基的第一靶子，当细胞自行修补的功能耗尽之后，就只能听任自由基进入细胞内部。自由基一进入细胞质就发生破坏细胞的元素，渐渐地，不正常的细胞便形成了。最后连细胞核也成了受攻击的目标，由于能量规律受到破坏，细胞核中传送出的讯息也有所更改。与此同时，它对细胞外部的破坏也正同时进行，它会使支撑组织变质，特别是会破坏弹性纤维及胶原蛋白，因此便导致人体皮肤的老化。

关于“自由基”，不符合文意的一项是（）。

A:一些外界因素会协助自由基的产生 B:自由基攻击的目标是细胞和它的外围 C:自由基可把有毒的分子化解为无毒 D:自由基本身就是一种毒素

在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有()

A:师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等 B:对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流. C:师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具.进行交流等 D:教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴

在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有 （ ）

A:师生之间交流的容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等 B:对于不同的交流容，教师需要采取不同的方式进行交流 C:师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等 D:教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的畴