在课例中的探究模式为（）

A:利用书本进行探究 B:利用学生课后查找的学习资源进行探究 C:利用共享网络中的学习资源进行探究 D:利用教师提供的PPT进行探究

关于探究活动，下列说法正确的是（）

A:学生做实验，就表明学生在探究 B:讨论是一种探究形式 C:能探究的内容，就一定要探究 D:教师演示实验不是探究活动

基于网络的协作探究学习模式具有（）的特点（）

A:探究性 B:情景化 C:互动性 D:随意性

网络协作探究学习的设计要考虑两个层次的问题（）

A:教师对设备的熟悉度 B:学生对设备态度与接受度 C:通用的网络支撑环境的设计 D:在一定的网络支撑环境之下设计具体的协作探究学习活动

"没有动手做"而应用探究方法的探究是（）。

A:实验式探究 B:发现式探究 C:设疑式探究 D:推理性探究

关于探究型学习及 WebQuest，下列说法不合理的一项是（ ）

A:探究型学习的特点是以问题的研究与解决为核心的， 包括问题方案解决设计， 资料收集与分析，调查研究并得出结论的过程 B:探究型学习是通过学生尝试对问题解决的过程，来获取知识、提升能力、形成价值观的学习方式，强调对所学知识、技能的实际运用，注重学习的过程和学生的实践与体验 C:WebQuest是Internet 上的一种鼓励高级思维技巧和强调以真实的方式利用信息的学习方法。借助 WebQuest模板，教师可以有效地设计探究型学习方案 D:WebQuest一般针对的是单学科学习， 用时很短。通常情境下，学生在1－2个课时内就能够完成一个 WebQuest过程

对探究型学习的认识不当的选项是 ( )

A:探究型学习强调学生独立思考，其过程的展开不需要教师的指导 B:探究型学习的基本过程一般包括确定问题、形成探究思路、实施探究、结果展示 /交流这些基本的活动要素 C:设计探究型学习的一般方法和步骤：确定课题、组织分工、收集信息、整理分析信息、创建答案 /解决方案、评价与展示作品等 D:探究型学习是一个开放的学习过程， 因此在学习中，培养学生围绕研究主题主动收集、 加工处理和利用信息的能力是非常重要的