在课堂教学中，控场技巧包括（）。

A:提高应变能力； B:调动学员情绪； C:忽视放任； D:集中学员的注意力。

教学反馈与矫正的误区有（）。

A:只反馈不矫正； B:盲目检测； C:轻视教学过程中的反馈； D:忽视学员自我反馈能力。

学员的自主意识和自我意识浓厚，自我控制、自我管理的能力相对较强，大多数学员很难在一定制度的制约下调控自己的行为。

素质教育最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。

关于我国传统课程目标存在的问题，说法正确的是______。

A:过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需要 B:过分重视学科知识的单一功能，未能体现学科发展的整体 C:过分重视学生的现实社会生活，而忽视了未来生活的需要 D:过人注重了“教程”，而忽视了“学程”

我国传统教学的严重弊病是重视学生对基本知识和技能的掌握，而忽视培养学生的应用能力和创新能力。

我国传统教学的严重弊病是重视学生对基本知识和技能的掌握，而忽视培养学生的应用能力和创新能力。

我国传统教学的严重弊病是重视学生对基本知识和技能的掌握，而忽视培养学生的应用能力和创新能力。