在面试过程中，面试考官可以考察应聘者( )

A:相关知识的掌握程度 B:判断,分析问题的能力 C:衣着外貌,风度气质 D:应聘者现场的应变能力 E:是否符合岗位的要求

在考察应聘者的工作能力,工作经验时，最好根据( )。

A:应聘职位要求进行清单式提问 B:应聘者过去工作行为进行举例式提问 C:应聘职位要求进行假设式提问 D:应聘者过去工作行为进行开放式提问

A公司正在进行"校园总经理"项目的结构化面试，面试已经持续了两个小时，激烈的竞争进入白热化状态。台上是接受面试的学生，台下坐着来自A公司人力资源部和业务部门的高管，以及咨询公司的专业测评专家。测评专家的主要作用是帮助公司测评胜任特征模型中深层的胜任特征。但紧张有序的面试突然发生了意外，台上应聘者的麦克风频频"卡壳"。面对意外，学生们表现不一，有的左顾右盼,惊慌失措，有的镇定自如，成功地要求工作人员更换了麦克风。令学生们没有想到的是，这些意外正是A公司设计的压力面试情境，学生们这些看似不经意的表现，都被台下评委看在眼中，成为被考察的内容，并影响到对他们的评分。

A公司的压力面试方法主要用来考察应聘者的( )。

A:专业知识 B:工作背景 C:人际关系处理能力 D:人格特质

我们在考察应聘者的工作能力,工作经验时，最好根据（）。

A:应聘职位要求进行请单式提问 B:应聘者过去工作行为进行举例式提问 C:应聘职位要求进行假设式提问 D:应聘者过去工作行为进行开放式提问

我们在考察应聘者的工作能力、工作经验时，最好根据（）。

A:应聘职位要求进行假设式提问 B:应聘职位要求进行清单式提问 C:应聘者过去工作行为进行举例式提问 D:应聘者过去工作行为进行开放式提问

我们在考察应聘者的工作能力、工作经验时，最好根据（）

A:应聘职位要求进行假设式提问 B:应聘职位进行清单式提问 C:应聘者过去工作行为进行举例式提问 D:应聘者过去行为进行开放式提问

在考察应聘者的工作能力、工作经验时，最好根据（ ）。

A:应聘职位要求进行假设式提问 B:应聘职位要求进行清单式提问 C:应聘者过去工作行为进行举例式提问 D:应聘者过去工作行为进行开放式提问

在面试过程中，面试考官可以考察应聘者( )。

A:相关知识的掌握程度 B:判断、分析问题的能力 C:衣着外貌、风度气质 D:应聘者现场的应变能力 E:是否符合岗位的要求