教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感,态度,价值,人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。

该教学方法是

A:讨论法 B:实验法 C:角色扮演法 D:PBL教学法 E:临床实习讨论会

　教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感,态度,价值,人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。

该教学方法是

A:讨论法 B:实验法 C:角色扮演法 D:PBL教学法 E:临床实习讨论会

在工具痕迹分析中，需要确定犯罪过程中留下的痕迹与（）其他人所留下的痕迹。

A:作案工具 B:发案前和发案后 C:自然痕迹 D:动物啃咬

不直接观察被调查对象的行为，而是观察被调查对象留下的实际痕迹的方法是（）

A:直接观察法 B:亲自经历法 C:痕迹观察法 D:行为记录法

人过去感知过的事物在大脑中留下的痕迹，称为( )。

A:感觉 B:D，注意 C:记忆 D:思维

人过去感知过的事物在大脑中留下的痕迹，称为（）。

A:感觉  B:B.注意  C:记忆  D:思维

人过去感知过的事物在大脑中留下的痕迹，称为（）。

A:感觉  B:B.注意  C:记忆  D:思维