单项选择

• 1、

  课外教育工作是( )

• 2、

  儿童发展在不同年龄阶段其速度和水平有明显差异，而非匀速前进，这体现儿童身心发展的( )

• 3、

  加涅按照学生的学习结果，把学习分为五类，它们是( )

• 4、

  “指向每一个学生个情境体在具体教育的种种'际遇'冲所产生的个性化的创造性表现”，这种目标称为( )

• 5、

  被称为“现代课程理论的shèng jīng ”的是( )

• 6、

  “最近发展区”理论假设的提出者是( )

• 7、

  “非指导性教学模式”的创立者是( )

• 8、

  “CAI"教学是指( )

• 9、

  教学活动中的直观的具体手段有实物直观、模像直观和( )

• 10、

  人们常说“教育有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的( )

• 11、

  教师在讲授新内容之前，常常要进行摸底测验，以了解学生是否掌握了学习新内容所具备的基础知识和基本技能，

• 12、

  授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷，这说明教学中最重要的是( )

• 13、

  第一次明确提出“把心理发展的研究作为教学总原则的基础”的教育家是( )

• 14、

  在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是( )

• 15、

  教学工作的中心环节是( )