判断

• 1、

  狭义的教育，是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。( )

• 2、

  教育能完成科学知识的再生产。( )

• 3、

  遗传素质是人身心发展的绝对前提。 ( )

• 4、

  美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33%。( )

• 5、

  校园文化是一种完全自发形成的、无组织的文化。( )

• 6、

  个体身心发展的内发论者强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要。( )

• 7、

  素质教育是面向精英学生的教育。( )

• 8、

  学生具有发展的可能性与可塑性。( )

• 9、

  备课不重要，关键在上课时发挥得好。( )

• 10、

  惩罚也是一种教育手段。( )