单项选择
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1、
主张“一切知识都从感官的知觉开始的”是( )。
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2、
学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的( )。
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3、
最有利于教师根据学生特点，因材施教的教学形式是( )。
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4、
班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，形成目标体系，以此推动班级管理活动的
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5、
试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是( )。
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6、
( )水平决定教育的规模和速度。
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7、
杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪( )的代表。
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8、
学生是生活在一定社会关系中的具有特定的( )属性的人。
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9、
现代教育与传统教育的根本区别在于( )。
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10、
下列属于道德讨论中“深入提问”策略的是( )。
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11、
为班级授课制奠定理论基础的教育学著作是( )。
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12、
我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是( )的表现。
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13、
科学知识再生产的最主要途径是( )。
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14、
在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是( )。
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15、
具有强制性、普遍性、基础性特征的是( )。
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16、
我国近代制度化教育兴起的标志是清末的( )。
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17、
公民的权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是( )。
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18、
认为人的发展主要依靠外在的力量的是( )。
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19、
教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( )。
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20、
“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是( )。
