填空

• 1、

  二战前，世界各国普遍推行______教育制度，二战后，综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育____

• 2、

  能够影响受教育者的数量和教育质量的是______。

• 3、

  失明者通过听觉、触觉等方面的超常发展得到补偿，这是身心发展的______规律。

• 4、

  教育目的对整个教育工作具有______作用、______作用和评价作用。

• 5、

  ______是公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利。

• 6、

  在教育教学中采用“一刀切、一锅煮”、整齐划一的方法，违背了个体身心发展的______。

• 7、

  夸美纽斯主张把教学建立在______的基础上，这是以______为基础提出的教学论。

• 8、

  德育随社会发展变化而发生变化，具有______，在阶级和民族存在的社会则具有______和_____

• 9、

  班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为______和______，形成目标体系

• 10、

  目标管理是美国管理学家______提出的，是一种以______为中心的管理。