中学英语教材教法：教学基础知识

• 1、

  语言技能（）.

• 2、

  任务型教学的主要目的是（）。

• 3、

  “任务型教学途径”最典型的特点是（）。

• 4、

  英语课程评价体系的改革，主要是（）。

• 5、

  在设计“任务型”教学活动时，教师可以忽视的是：（）

• 6、

  以下哪个选项不属于学习策略的范畴？（）

• 7、

  以下哪种描述是错误的？（）

• 8、

  要具备较强的综合语言运用能力，必须有语言技能、（）作基础。

• 9、

  教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素（）

• 10、

  听、说、读、写的训练内容与形式应尽可能（）。

• 11、

  在英语教学中，既要有学生的个别活动，又要有学生的集体活动。协调这两种活动的原则是（）。

• 12、

  在教学中，教师努力营造一种宽松、民主、和谐的氛围是非常重要的。要营造这种氛围，教师应做到（）。

• 13、

  新课程标准从（）几个方面阐述课程具体目标。

• 14、

  衡量测验题目的质量指标主要有（）

• 15、

  课程设计主要涉及（）几个层面

• 16、

  新课程的主要理论基础是（）

• 17、

  升学率是衡量学校教育教学质量和办学水平的唯一标准。

• 18、

  男女智力总体水平大致相等，但智力结构有差异。

• 19、

  负强化和惩罚在本质上是相同的。

• 20、

  上课是学校进行全面发展教育的基本途径。

• 21、

  学习动机与学习效果总是一致的。

• 22、

  为什么说英语语音的训练和教学是首要的、基础的，它要贯穿在英语教与学活动的始终？