某女性患者，28岁，因双耳渐进性听力下降、耳鸣，时有耳内发堵8年。在当地医院诊断为分泌性中耳炎，给予波氏球打气，每天行鼓膜按摩及滴鼻剂治疗未好转，行左鼓膜穿刺，未抽出液体。患者来我院就诊，耳镜检查见鼓膜完整，稍内陷，查纯音测听：右耳传导性聋，左耳混合型聋，声阻抗：右耳A型，左耳As型，盖莱试验右耳（+），左耳（-）。
韦氏误听是指 提示：该病人出现韦氏误听
A:患者在嘈杂的环境中较安静环境中听力为好 B:患者在安静的环境中较嘈杂环境中听力为好 C:患者言语识别率下降常致误听 D:患者常将自己讲话的声音误以为是别人说话的声音 E:以上都不对
教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）
A:介入型倾听 B:非介入型倾听 C:身势倾听 D:非语言倾听
教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（ ）
A:介入型倾听 B:非介入型倾听 C:身势倾听 D:非语言倾听
讲解与示范相结合效果最差的是（）
A:又听又看 B:只看不听 C:只听不看
教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）。
A:介入型倾听 B:非介入型倾听 C:身势倾听 D:非语言倾听
教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）。
A:介入型倾听 B:非介入型倾听 C:身势倾听 D:非语言倾听
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A:介入型倾听 B:非介入型倾听 C:身势倾听 D:非语言倾听
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