不懂得变通的官员最有可能是（）。

A:循吏 B:庸吏 C:酷吏 D:污吏

懂得宽容的人，通常不会（）。

A:心胸开阔 B:与人为善 C:无法体察他人的内心世界 D:诚心帮助他人，受人尊重

防火要求的“三懂”内容是（）懂得怎样预防火灾以及预防措施，懂得灭火方法。

A:懂得本岗位发生火灾的危险性 B:懂得灭火器材的性能 C:懂得如何逃生 D:懂得如何救援

跟车工需懂得人车（）的原理

A:工作 B:物理结构 C:基本构造

关于“四懂得”，以下说法正确的是（）.

A:懂得自动气象站的基本工作原理、操作、维护和日常维修方法，能正确安装、操作和一般维修。 B:懂得各种气象电码型式和编报规定，能够在自动气象站不能工作时迅速正确地人工编报。 C:懂得各种要素计算公式，订正图表的制作原理和方法，能够熟练运用。 D:懂得各种云的定义，生成原理和大气变化的关系，能够正确的识别云状，判定云码.

没有诚信的人是不懂得自我尊重的，而不懂得自我尊重的人是不能赢得别人尊重的。 由此可见：

A:不懂得自我尊重的人是没有诚信的 B:不能赢得别人尊重的人是不懂得自我尊重的 C:能赢得别人尊重的人是有诚信的 D:不能赢得别人尊重的是没有诚信的人

当我们接受他人太多恩惠时，我们的自尊心就会受到伤害。如果你过分地帮助他人，就会让他觉得自己软弱无能。如果让他觉得自己软弱无能，就会使他陷人自卑的苦恼之中。一旦他陷入这种苦恼之中，他就会把自己苦恼的原因归罪于帮助他的人，反而对帮助他的人心生怨恨。
如果以上陈述为真，以下哪一个选项一定为真______

A:如果你过分地帮助他人，可能导致他对你心生怨恨 B:如果他的自尊心受到伤害，他一定接受了别人的太多恩惠 C:如果不想让他觉得自己软弱无能，就不要去帮助他 D:只有你过分地帮助他人，才会使他觉得自己软弱无能

现在有一种看法．好像课改就是要完全摒弃应试教育，就是要改变高考中考带来的一切负面影响，就是和考试对着干。这种看法与态度是不符合实际，也无济于事的。课改和高考应“相生相克”。“相生”就是共存，“相克”就是互相有矛盾，又互相促进改革。老师要帮助学生学得好，学得活，考得好，这无可非议。有水平的老师都是懂得平衡，懂得相生相克的。他们既能让学生考试考得好，又不让学生学得那么死板，不至于陷入题海战术。
这段话意在表明：

A:完全摒弃应试教育的课改是不符合实际的 B:有水平的老师都懂得课改和应试教育的平衡 C:课改必须是在高考框架下进行的课程改革 D:课改和应试教育应共同改进，达到平衡

当我们接受他人太多恩惠时，我们的自尊心就会受到伤害。如果你过分地帮助他人，就会让他觉得自己软弱无能。如果让他觉得自己软弱无能，就会使他陷入自卑的苦恼之中。一旦他陷入这种苦恼之中，他就会把自己苦恼的原因归罪于帮助他的人，反而对帮助他的人心生怨恨。
如果以上陈述为真，以下哪一个选项一定为真( )

A:如果你过分地帮助他人，可能导致他对你心生怨恨 B:如果他的自尊心受到伤害，他一定接受了别人的太多恩惠 C:如果不想让他觉得自己软弱无能，就不要去帮助他 D:只有你过分地帮助他人，才会使他觉得自己软弱无能