慎重地重新制定项目基准计划很重要,因为()。

A:制定需要管理的支持 B:有关项目安排的历史数据会丢失 C:必须进行基本原因分析 D:重新制定的进度不能为以后描述的活动做准备

我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着。——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。
下列不能从这段话中得出的一项是______。

A:“我”曾经阻止过“他”正当的游戏行为 B:“我”为自己二十年前的愚蠢行为感到愧疚 C:二十年后“我”的忏悔对于“他”已无实际意义 D:“我”在小时候也没放过风筝

我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着。——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。 下列不能从这段话中得出的一项是______。

A:“我”曾经阻止过“他”正当的游戏行为 B:“我”为自己二十年前的愚蠢行为感到愧疚 C:二十年后“我”的忏悔对于“他”已无实际意义 D:“我”在小时候也没放过风筝

我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着。——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。
下列不能从这段话中得出的一项是()。

A:“我”曾经阻止过“他”正当的游戏行为 B:“我”为自己二十年前的愚蠢行为感到愧疚 C:二十年后“我”的忏悔对于“他”已无实际意义 D:“我”在小时候也没放过风筝

我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着。——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。
下列不能从这段话中得出的一项是()。

A:“我”曾经阻止过“他”正当的游戏行为 B:“我”为自己二十年前的愚蠢行为感到愧疚 C:二十年后“我”的忏悔对于“他”已无实际意义 D:“我”在小时候也没放过风筝

我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着。——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。
下列不能从这段话中得出的一项是______。

A:“我”曾经阻止过“他”正当的游戏行为 B:“我”为自己二十年前的愚蠢行为感到愧疚 C:二十年后“我”的忏悔对于“他”已无实际意义 D:“我”在小时候也没放过风筝

我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着。——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。 下列不能从这段话中得出的一项是( )。

A:“我”曾经阻止过“他”正当的游戏行为 B:“我”为自己二十年前的愚蠢行为感到愧疚 C:二十年后“我”的忏悔对于“他”已无实际意义 D:“我”在小时候也没放过风筝

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