在“寻注会经，开发童蒙”中，“童蒙”之义为（）

A:儿童 B:不懂医事的幼童 C:蒙昧无知的人 D:初学医的人

在“庶厥昭彰圣旨，敷畅玄言”中，“敷畅”之义为（）

A:全面陈述阐发 B:广泛畅达 C:处处通畅 D:使文意顺畅

以下各句中的“惟”只有哪个是音节助词（）

A:不惟广裨乎素学 B:学者惟明 C:然惟于此，愈不敢自信 D:惟名利是务

在“深泉净滢，鳞介成分”中，“介”之义为（）

A:鱼名 B:虫名 C:海藻 D:甲壳类动物

在“俾工徒勿误，学者惟明”中，“俾”之义为（）

A:裨 B:卑 C:脾 D:使

在“至道流行，徽音累属”中，“累属”之义为（）

A:连累家属 B:连续承继 C:连连嘱咐 D:连连受累

在“时大唐宝应元年岁次壬寅序”中，“次”之义为（）

A:次序 B:排列 C:值 D:顺次

王冰在《素问注序》中说：“其中简脱文断，又不相接者，搜求经论所有，迁移以补其处。”王冰这里采用的校勘方法是（）

A:本校法 B:对校法 C:理校法 D:他校法

在“夷夏有延龄之望”中，“夷夏”是指（）

A:夷族和夏族 B:中原和四夷 C:中央和地方 D:泛指中华各族人民

在“错简碎文，前后重迭者”中，“错简”之义为（）

A:竹简有错字 B:前后文次序错乱 C:文字的残缺 D:文字颠例