文意理解，古代属于________之学。

文意理解是指对（）的理解，以及对（）（）中义理的领悟。

文章语句含义；篇章宗旨；文中义理

文意理解是指对（）的理解，以及对和的领悟。

文章语句含义，篇章宗旨，文中义理

文意理解的过程，是（）与（）沟通思想的过程。

（）是理解传统医药文献文意的基本方法。

判断文意常用的方法有（）

A:根据上下文意 B:依照对举词语 C:遵循使用惯例 D:联想词语组合 E:分析语法修辞

下列理解符合文意的一项是( )。

A:工作记忆是短时记忆转化为长时记忆的中介 B:学习是通过一系列内在心理动作对外在信息进行加工的过程，人们可以对这个过程进行编程 C:只要通过复述，短时记忆就可以转为长时记忆 D:长时记忆中的知识储备，对于学习新知识不造成影响

下列理解符合原文意思的一项是( )。

A:白鹤梁平时都隐没在水中，每年在长江枯水期才露出水面一次 B:白鹤梁上的石鱼和碑刻不但出自历代名家之手，而且是珍贵的水文资料 C:直到三峡工程开工的时候，白鹤梁上的石鱼和碑刻保存得还算完好 D:“就地淤埋，岸边复制”也是保护白鹤梁的一种行之有效的方案

对文意的理解，正确的一项是( )。

A:这里所说的“科学”包括自然科学、社会科学和作为对二者总结的哲学 B:科学素质的高低取决于科学知识的多少和理解的深浅 C:这里所说的“国民”就是指“公众”，他们是相对于“科学家”而言的人民大众 D:“提高国民的科学素质”就是要让公众理解科学，树立科学精神

下列理解符合文意的一项是( )。

A:把科学和技术联系起来，就是人们所说的科技，它缩小了科学的内涵和意义 B:科学知识、科学方法和科学精神相互沟通，相互依存 C:科学愈发达，带来的负面效应也就愈多 D:科学普及不仅不能等同于科学精神的传播，而且还会损害科学精神