男性,35岁,自由职业者。因"急起乱语,疑人害1周"就诊。家人诉:患者1周前突然出现乱讲话,讲话内容令人费解。常自言自语,有时对空大骂。对家人称害怕,感觉有人欲加害于他,要家人报警。
住院4周后,家属认为患者症状完全缓解,不需服药。作为医生,您应该如何向家属说明继续服药的时间
A:半年至1年 B:1~2年 C:2~3年 D:3个月至半年 E:6~9个月 F:终身服药
男性,35岁,自由职业者。因"急起乱语,疑人害1周"就诊。家人诉:患者1周前突然出现乱讲话,讲话内容令人费解。常自言自语,有时对空大骂。对家人称害怕,感觉有人欲加害于他,要家人报警。
症状完全缓解,家属询问此病的长期预后,您如何回答合理
A:预后好,不会有后遗症 B:如坚持系统治疗,预后会比较好 C:预后不好,会反复发作 D:不好预测,预后可能好,可能不好 E:预后差,会逐渐退缩 F:症状可以控制,但可能复发
病历摘要: 掌握中国药典收载的典型药物的质量控制方法及附录内容
以下哪些是盐酸普鲁卡因的鉴别反应?
A:重氮化-偶合反应 B:羟肟酸铁盐反应 C:磺化反应 D:水解反应 E:氯化物的鉴别反应
某男性患者,36岁,自由职业者。因"急起乱语,疑人害1周"就诊。家人诉:患者1周前突然出现乱讲话,讲话内容令人费解。常自言自语,有时对空大骂。对家人称害怕,感觉有人欲加害于他,要家人报警。
症状完全缓解,家属询问此病的长期预后,您如何回答较合理
A:预后好,不会有后遗症 B:如坚持系统治疗,预后会比较好 C:预后不好,会反复发作 D:不好预测,预后可能好,可能不好 E:预后差,会逐渐退缩
某男性患者,36岁,自由职业者。因"急起乱语,疑人害1周"就诊。家人诉:患者1周前突然出现乱讲话,讲话内容令人费解。常自言自语,有时对空大骂。对家人称害怕,感觉有人欲加害于他,要家人报警。
住院4周后,家属认为患者症状完全缓解,不需服药。作为医生,您应该如何向家属说明继续服药的时间
A:半年至1年 B:1~2年 C:2~3年 D:3个月至半年 E:6~9个月 F:终身服药
结合材料回答问题:
材料1
航海家哥伦布完成了他的前无古人的探险活动后、向支持他探险的西班牙国王和王后汇报他的发现时说:“地球是圆的。”他因为这一伟大的发现而名垂后世。但是,时隔500多年后,美国《纽约时报》中东事务专栏作家、普利策奖获得者托马斯?弗里德曼沿着哥伦布的航程,从美国乘飞机出发,经由法兰克福一直向东飞行,来到了印度的“硅谷”——班加罗尔,经过一段时间的观察,他有一一个破天荒的发现。他回到美国后,悄悄地对他的太太说了一句话:“亲爱的,我发现这个世界是平的。”
“世界是平的”,并不是说地球已改变了它的物理形态,但这个论点的提出却有着划时代的意义。它揭示出当今世界正在发生的深刻而又令人激动的的一个变化——全球化的趋势。它以高科技发展为动力,在地球各处勇往直前、势不可挡,世界也因此从一个球体变得平坦。
“世界是平的”,意味着在今天这样一个因信息技术而紧密、方便的互联世界中,全球市场、劳动力和产品都可以被整个世界共享,一切都有可能以最有效率和最低成本的方式实现。
“世界是平的”,改变着每一个人的工作方式、生活方式和思想方式,乃至一个人的生存方式。因此,生活在当今时代的每一个人,都面临着平坦的世界这样巨大的变化,我们将如何自处?看来,在这个世界里,要想脱疑而出,最重要的一点是不断强化自己的竞争力,首先要培养“学习如何学习”的能力——不断学习和教会自己处理旧事物和新事物的新方式。
摘编自《人民日报》(2007年7月26日)、《人民日报》(海外版)(2012年11月1日)
材料2
弗里德曼在《世界是平的》一书中,以丰富生动的语言描述了全球化带来的挑战和益处。其中一段话颇令人回味:“小时候父母常常说,儿子阿,乖乖把饭吃完,因为中国和印度的小孩没饭吃。现在,父母会对孩子说,女儿啊,乖乖把书念完,因为中国和印度的小孩正在等着抢你的饭碗。”
摘编自《美》托马斯?弗里德曼《世界是平的》
在“世界变平”的时代,为什么每个人“要培养 ‘学习如何学习’的能力”?
人才和人的素质的竞争成为综合国力竞争的基础内容。除了少数战略性资源外,一般的物质资源在国家实力中的地位下降,而人才、人的素质作为一种人力资源,其作用和地位上升。较之以往,人才的流动性、包括在世界范围的流动性,大大加强,所以人才的竞争在当今世界表现得越来越突出,许多国家都把教育作为国家发展和振兴的基础,大力培养人才。当今世界是一个不断开放和发展的世界,特别是在信息化日益增强的过程中,生产力水平在不断的提高,要求人们必须不断学习,增强个人知识,提高学习能力,进而适应日益发展的时代要求。当今世界是不断变化的,新的生活方式和思维方式的涌现,需要人们不断学习,不断进步,从而学习适应社会发展的需求。
在日益竞争激烈的社会当中,人们唯有不断学习不断进步,才能培养和锻炼自己的生活技能,提高自己认识新事物,处理新问题的能力。
“尽去而旧学,非是也。”以下哪个译文是错误的()
A:要完全抛弃你过去学习的内容,是不正确的 B:要完全抛弃你过去学习的内容,那些是不正确的 C:要完全抛弃你过去学习的内容,因为它不正确 D:要完全抛弃你过去学习的内容,过去学的那些不正确
根据学习的内容分类可以把学习分为()。
A:意义学习 B:行为规范的学习 C:技能的学习 D:知识的学习 E:接受学习
学习计划的的内容包括()。
A:学习目的; B:学习理念; C:学习内容; D:时间安排。
学生的学习内容有( )。
A:知识、技能的掌握 B:学习策略的掌握 C:潜意识的挖掘 D:问题解决能力和创造性的发展