保育员理论题库

• 151、

  ( )可预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。

• 152、

  将疫苗通过适当的途径接种到人体内,被称为( )。

• 153、

  预防接种时,婴幼儿哭闹,保育员应该( )。

• 154、

  保育员主动配合教育活动的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型;与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的

• 155、

  要教育婴幼儿( )、不靠近火源,着火了赶紧告诉成人。

• 156、

  教书育人是保育员( )的基本要求。

• 157、

  ( )与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。

• 158、

  活动空间的大小应当能符合幼儿的多种活动需要,应有供全班集体性活动的( )。

• 159、

  高级保育员在实际操作中,要求能对初级、中级保育员讲清( )每一个工作环节的工作要点,并能进行示范。

• 160、

  幼儿园出现痢疾患儿后,( )应该煮沸消毒。

• 161、

  ( )的睡眠姿势是需要纠正的。

• 162、

  在( )和其他领域的教育活动中努力渗透语言教育。

• 163、

  ( )最适合补钙。

• 164、

  婴儿接受排尿训练的时间是( )。

• 165、

  ( )是保育员做家长工作最常用的方式。

• 166、

  ( )缺乏患脚气病。

• 167、

  婴儿生理性流涎发生的原因是( )。

• 168、

  幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的( )。

• 169、

  对学前儿童进行语言教育就是要有目的、有计划地使学前儿童全面掌握( )。

• 170、

  幼儿时期卡介苗的接种次数为( )。

• 171、

  婴幼儿的外耳道容易长疖肿,是因为( )。

• 172、

  保育员工作的对象是( ),敏感、活跃又易受外界影响,可塑性很强的学前儿童。

• 173、

  教育幼儿见到( )可绕行。

• 174、

  在学前儿童之间的同伴交往过程中,保育员应该教会孩子沟通的方法与技巧,( )。

• 175、

  预防接种后,机体产生了抗体,则( )。

• 176、

  让幼儿知道,同伴不慎落进坑内或溺水,要( )。

• 177、

  有规则的游戏一般都是为了( )而由成人编制的。

• 178、

  在主动配合教育活动的过程中,保育员平时要认真( ),及时与教师相互沟通,做好工作。

• 179、

  患病婴幼儿的睡眠表现是( )。

• 180、

  呼吸道传染病发生后保育员应开窗通风( )小时。

• 181、

  下列属于想象特点的是( )。

• 182、

  预防接种是将( )通过适当的途径接种到人体内,以达到预防传染病的目的。

• 183、

  婴幼儿患病毒性腮腺炎后,应开窗通风( )。

• 184、

  发烧婴幼儿的病情往往在( )时加重。

• 185、

  发现流感患儿后,保育员应( )。

• 186、

  确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的知识经验以及( )选择教育内容。

• 187、

  教育是随着人类社会的产生而产生,并( )。

• 188、

  护理传染病患儿的保育员,应( )。

• 189、

  在活动结束后,保育员要( )进行反思,为今后的教育工作提供依据。

• 190、

  保育员独立组织婴幼儿户外活动时,在活动中应做到( ),随时调整婴幼儿的活动量,使孩子既能充分活动,

• 191、

  保育员要允许幼儿有机会( ),并创造条件让孩子听、说、看和交流。

• 192、

  下列游戏属于创造性游戏是( )。

• 193、

  正常婴幼儿的睡眠表现是( )。

• 194、

  VD的摄取应该( )。

• 195、

  当孩子出现错误行为时,保育员应( )。

• 196、

  ( )幼儿大都处于平行游戏或独自游戏阶段,保育员应多准备一些相同种类的玩具和其他材料。

• 197、

  幼儿与成人的关系主要表现在( )和师生关系。

• 198、

  保育员要为婴幼儿配备一些( )、结实耐用和有吸引力有教育性的设备和材料。

• 199、

  中枢神经系统有问题的表现是( )。

• 200、

  让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志,要注意( ),不丢弃易燃物品。

• 201、

  幼儿园预防接种的注意事项是( )。

• 202、

  〈〈幼儿园教育指导纲要〉〉把幼儿园教育划分为( )。

• 203、

  婴幼儿( ),容易发生脱臼。

• 204、

  让幼儿记住求助的知识:家庭地址、电话号码、父母姓名、所在幼儿园的名称,主动向( )。

• 205、

  保育员看护婴幼儿睡眠时( )。

• 206、

  幼儿园的教育计划按范围分可分为:全园教育计划;整个年龄班教育计划;本班教育计划;( );个人教育计

• 207、

  含碘丰富的食物是( )。

• 208、

  父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利,必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育,不得使在校

• 209、

  婴幼儿睡眠中出现( ),需引起保育员的重视。

• 210、

  ( )、高于生活是艺术的主要特征。

• 211、

  婴幼儿成功排便后,保育员应该( )。

• 212、

  学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的( )。

• 213、

  缺勤婴幼儿的预防接种应该( )。

• 214、

  教育婴幼儿游泳前要( ),一旦在水中发生腿抽筋无法游泳,造成溺水事故。

• 215、

  体弱儿是指患有( )疾病的婴幼儿。

• 216、

  脱水的表现是( )。

• 217、

  在婴幼儿的户外活动中,要处理好( )与婴幼儿自由活动之间的平衡。

• 218、

  ( )不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容与要求之一。

• 219、

  自我意识就是人对自己和( )的认识。

• 220、

  教育幼儿不要靠近有( )的地方,要远离此地玩耍。

• 221、

  文化作为一种氛围在组织中( )。

• 222、

  高级保育员在能指导初级、中级保育员写出( )和撰写专业文章。

• 223、

  教育幼儿看到易湿标志表示要防潮,教育幼儿不要在有此标志的地方( )。

• 224、

  研究表明,在活动面积较大和活动材料丰富的情况下,儿童较少表现出侵犯性和( )等行为。

• 225、

  婴幼儿良好的盥洗习惯是( )。

• 226、

  学前教育机构的场所布置应该是动态的,可以时时根据( )而有所改变,而不能一成不变。

• 227、

  ( )属于文明的进餐习惯。

• 228、

  消化道传染病发生后,墙壁的消毒高度为( )。

• 229、

  欲纠正婴幼儿偏食的习惯,成人应该注意( )。

• 230、

  婴幼儿排便时间不应过长,一般以( )为宜。

• 231、

  为了保持脊柱的健康,婴幼儿负重( )。

• 232、

  解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应重视孩子的个体差异,解决问题的方式应( )。

• 233、

  教师对待口吃幼儿的正确做法是( )。

• 234、

  ( )是对学前儿童进行社会性教育的绝佳时机。

• 235、

  保育员工作的对象是各方面都尚未定型,敏感、活跃又易受外界影响,( )的学前儿童。

• 236、

  造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外,还常常是由于( )和幼儿模仿等引起的。

• 237、

  下列属于幼儿观察力特点的是( )。

• 238、

  幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( )。

• 239、

  婴幼儿适应新的睡眠环境后,保育员可以( )。

• 240、

  对( )应该进行检疫观察。

• 241、

  在《学生伤害事故处理办法》第38条规定幼儿园发生的伤害事故,应当根据( )为完全无行为能力人的特点

• 242、

  职业的特征包括两个方面:一是谋生手段,即( );二是职责特定,即专门性。

• 243、

  ( )可以在人体中转化为VA。

• 244、

  下列属于幼儿记忆的特点是( )。

• 245、

  学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和( )。

• 246、

  积累和选择的材料应符合( )、多用性、开发性、和环保性等特点。

• 247、

  婴幼儿服用口服补液盐的时间间隔是( )。

• 248、

  玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以( ),充分发挥孩子的创造性

• 249、

  婴幼儿睡眠中容易出现的异常情况是( )。

• 250、

  ( )是进行学前儿童健康教育的主要途径。

• 251、

  婴儿要大便的迹象是( )。

• 252、

  在幼儿园进行的各种教育活动中,保育员要( ),及时了解教育动态和孩子活动的需求,及时与老师沟通共同

• 253、

  从广义上讲,保育员的( )包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多

• 254、

  为了让婴幼儿按时睡眠,家庭应在固定的时间( )。

• 255、

  婴幼儿的眼球( )时表现出生理性远视。

• 256、

  消除新入园婴幼儿睡眠恐惧感的方法是( )。

• 257、

  幼儿的( )主要表现在两个方面,与同龄伙伴的关系和与成人的关系。

• 258、

  幼儿园保育和教育的主要目标是:( ),增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

• 259、

  教师应把( )完美地结合起来,以身作则,行为示范。

• 260、

  婴幼儿患( )会出现异嗜癖。

• 261、

  学前教育机构的设备和材料应该是( )。

• 262、

  婴幼儿的眼球是生理性远视,5岁后逐渐转为( )。

• 263、

  学前教育机构应该成为社区学前教育的( )

• 264、

  母乳营养价值高的原因之一是( )。

• 265、

  婴儿最初添加的辅食应该是( )。

• 266、

  所谓文化是指在一个组织内部,组织成员所拥有的价值观念、行为规范与( )等方面的特征的总和。

• 267、

  应根据幼儿的( )选择和指导游戏。

• 268、

  针对呼吸道传染病,切断传染途径的的方法是( )。

• 269、

  幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于( )。幼儿户外活动的时间在正常情况下

• 270、

  某些婴幼儿接种( )小时后会出现局部或全身的反应。

• 271、

  按参加游戏的人数,可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和( )。

• 272、

  根据婴幼儿腕骨的特点,手部活动的时间以( )为宜。

• 273、

  让幼儿知道,被人强行抱走或拉走时,要( )。

• 274、

  婴幼儿患病毒性肝炎后,漂白粉消毒排泄物的时间是( )。

• 275、

  高级保育员在实际操作中,要求能对( )讲清保育员工作的内容、工作职责和工作要求。

• 276、

  婴幼儿的肝脏发育不完善,对脂肪的消化力弱,所以,其膳食以( )为宜。

• 277、

  保育员必须要一视同仁地尊重和对待每位家长,( ),这也是教育公正的要求之一。

• 278、

  婴幼儿生病时表情的迹象是( )。

• 279、

  看到( ),要注意不点燃明火,不丢弃易燃物品。

• 280、

  ( )不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。

• 281、

  保育员和家长应保证婴幼儿( )。

• 282、

  补充碘最简便的方法是( )。

• 283、

  保育员照顾精神发育迟缓的婴幼儿进餐应该做到( )。

• 284、

  实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展,同时为幼儿家

• 285、

  ( )是幼儿注意的特点之一。

• 286、

  要让幼儿知道简单的防火知识,知道火警电话是( )。

• 287、

  保育员应该让婴幼儿在( )时坐盆排便。

• 288、

  在与婴幼儿交往的过程中保育员应做到支持婴幼儿活动的想法,想方设法为他们( )。

• 289、

  消化道传染病发生后,食具的消毒方法是( )。

• 290、

  健康婴幼儿的表现是( )。

• 291、

  科学教育要求保育员要支持学前儿童自由地进行( )。

• 292、

  创设良好教育活动环境要求保育员与教师、( )婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具。

• 293、

  指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标;选择教育内容;( );选择教育的途径、形式和方

• 294、

  教师培养婴幼儿良好的睡眠习惯应该注意做到( )。

• 295、

  ( )不是体弱儿。

• 296、

  全日观察中正常婴幼儿的食欲表现为( )。

• 297、

  学前教育机构的( )主要是指学前教育机构的人际关系和文化建设。

• 298、

  让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示,在( )起时通过人行横道。

• 299、

  教婴儿学会排尿的一个内容是( )。

• 300、

  保育员应具备的具体知识是:普通文化知识、( )和教育技能等实践知识。