写作何为的是指（）

A:为什么选择写作 B:写作的目的 C:写作的方法 D:写作的意义

为谁写作是指（）

A:为什么选择写作 B:写作的目的 C:写作的方法 D:写作的意义

公文写作与处理中，在“请示”的行文中应当做到( )。

A:一文一事 B:一般只写一个主送机关 C:应直接送达上级机关的领导人 D:不得在报告中夹带请示事项

对同一事物，有的人说“好”，有的人说“不好”，这两种人之间没有共同语言。可见，不存在全民族通用的共同语言。 以下除哪项外，都与题干推理所犯的逻辑错误近似

A:甲：“厂里规定，工作时禁止吸烟。”乙：“当然，可我吸烟时从不工作。” B:有的写作教材上讲，写作中应当讲究语言形式的美，我的看法不同，我认为语言就应该朴实，不应该追求那些形式主义的东西 C:有意杀人者应判处死刑，行刑者是有意杀人者，所以行刑者应处死刑 D:这种观点既不属于唯物主义，又不属于唯心主义，我看两者都有点像

对同一事物，有的人说“好”，有的人说“不好”，这两种人之间没有共同语言。可见，不存在全民族通用的共同语言。
以下除哪项外，都与题干推理所犯的逻辑错误近似______

A:甲：“厂里规定，工作时禁止吸烟。”乙：“当然，可我吸烟时从不工作。” B:有的写作教材上讲，写作中应当讲究语言形式的美，我的看法不同，我认为语言就应该朴实，不应该追求那些形式主义的东西 C:有意杀人者应判处死刑，行刑者是有意杀人者，所以行刑者应处死刑 D:这种观点既不属于唯物主义，又不属于唯心主义，我看两者都有点像

某教材在每个必修模块中均有四个写作专题，每个专题包括“话题探讨”“写法借鉴”“写作练习”三个栏目。对该写作部分的实施建议分析恰当的是（）。

A:根据学情，统筹安排四个写作专题的教学 B:学生认真完成“写作练习”中的所有题目即可 C:利用四周时间集中完成四个写作专题的教学 D:根据模块内容，抛开教材，重新设计写作专题

某教材在每个必修模块中均有四个写作专题，每个专题包括“话题探讨”“写法借鉴”“写作练习”三个栏目。对该写作部分的实施建议分析恰当的是（）。

A:根据学情，统筹安排四个写作专题的教学 B:学生认真完成“写作练习”中的所有题目即可 C:利用四周时间集中完成四个写作专题的教学 D:根据模块内容，抛开教材，重新设计写作专题

某教材在每个必修模块中均有四个写作专题，每个专题包括“话题探讨”“写法借鉴”“写作练习”三个栏目。对该写作部分的实施建议分析恰当的是（）。

A:根据学情，统筹安排四个写作专题的教学 B:学生认真完成“写作练习”中的所有题目即可 C:利用四周时间集中完成四个写作专题的教学 D:根据模块内容，抛开教材，重新设计写作专题