游戏活动指导

• 101、

  教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。这属

• 102、

  利用各种结构材料或玩具进行建构的游戏是（）。

• 103、

  幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的，这是属于（）形态。

• 104、

  儿童游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是（）。

• 105、

  家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四五岁儿童的玩具主要是（）。

• 106、

  小明在积木角以积木搭建高速公路，小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏，根据帕顿的社会性游戏分类，小明和

• 107、

  关于为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是（）。

• 108、

  认为“儿童的游戏是一种重现祖先生物进化过程的动作和活动”的游戏理论是（）。

• 109、

  幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为（）。

• 110、

  会选择和利用建筑材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是在（）。

• 111、

  小班幼儿在角色游戏区活动，文文在邮局里无所事事，摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有"邮局"这个角色

• 112、

  大班的洋洋想玩"开奖"游戏，他画了很多奖券，还大声叫嚷："快来摸奖呀！特等奖自行车一辆！"童童在洋洋

• 113、

  在玩"医院"游戏时，几个小朋友为分配扮演的角色的问题发生了争执。蓉蓉说："我想当医生，给病人看病。"

• 114、

  在角色表演区，我们经常见到下面的情况：一天，开开家的"妈妈"跑来跟我说："老师！老师！我们家的宝宝

• 115、

  简述小班角色游戏的特点。