根据探针标记时的反应方式不同，核酸探针的标记方法可分为化学法和酶促法两种。其中酶促法是目前实验室最常用的核酸探针标记方法。

主要用于寡核苷酸探针或序列较短的RNA和DNA探针的标记方法是

A:随机引物法 B:缺口平移法 C:T4多核苷酸激酶标记DNA的5′末端 D:Klenow片段标记DNA的3′末端 E:PCR标记法

放射性核素标记物的制备及鉴定是放射免疫分析中重要的技术环节。该过程主要包括125I标记化合物的制备，放射性核素标记物的纯化，放射性核素标记物的鉴定等。

放射性核素标记中的重要技术问题是

A:免疫活性鉴定 B:125I标记化合物的制备 C:比放射性鉴定 D:放射性核素标记物的纯化 E:标记物的化学损伤和自身辐射损伤

放射性核素标记物的制备及鉴定是放射免疫分析中重要的技术环节。该过程主要包括125I标记化合物的制备，放射性核素标记物的纯化，放射性核素标记物的鉴定等。

放射性核素标记物的鉴定内容主要包括

A:比放射性,标记物的亲合力和免疫活性 B:标记物的亲合力,放射化学纯度和免疫活性 C:放射化学纯度,比放射性和免疫活性 D:免疫活性,标记物的特异性和标记物的亲合力 E:标记物的特异性,比放射性和免疫活性

张某，7岁。二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67(平均数100，标准差15)。主试人员告诉被试和家长："请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。"

被试接受的智力测验应该是

A:韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表 B:韦氏儿童智力量表 C:贝利量表 D:格塞尔量表 E:丹佛测验

在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。

信度是指测验结果的一致性或可靠性程度，常用信度系数来表示。以下关于信度系数的说法，错误的是

A:信度系数是指一组测量分数的真变异数与总变异数的比率 B:信度系数可以通过再测法、复本法、分半法等6种方法计算得到 C:信度系数可以用来评价测验以及解释分数等 D:信度系数与样本团体的异质性有关，样本越异质，则信度系数越低 E:被试样本、测验长度以及难度等都会影响测验的信度系数

在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。

效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。以下关于效度的说法中，不正确的是

A:在测量学中，效度的定义是与测量目的有关的变异与实测值变异之比 B:效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种 C:内容效度具有可靠的数量指标，因而各测验间的相互比较容易 D:构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度 E:效标效度是指测验分数与效标的关系，因此又称实证效度

投射测验是人格测验常用的三种测验形式之一，它是指向被试提供一些未经组织的刺激情景，让被试在不受限制的情境下，自由的表现他的反应；主试分析反应结果，便可推断被试的人格特征。

罗夏墨迹测验时常用的投射测验工具，以下关于其说法，错误的是

A:该测验由瑞士学者罗夏于1921年编制 B:该测验主要考察被试对一些标准化的墨迹图形的自由反应，估计被试所投射出来的个性特征 C:该测验适用于不同国家和种族的人群 D:测验共包括11张墨迹图、5张黑白图片、2张黑白伴有红色斑点的图片以及3张彩图构成 E:对图片的反应主要根据反应区位、反应决定因子、反应的内容和反应的创意性等方面进行计分

显示性测验是指测验题目和所要测量的心理特征相似的测验。古德纳夫曾经将其分为（）。

A:GRE的词汇测验 B:样本测验 C:标记测验 D:预测性测验

显示性测验是指测验题目和所要测量的心理特征相似的测验。古德纳夫曾经将其分为( )。

A:标记测验 B:样本测验 C:GRE的词汇测验 D:预测性测验