多项选择

• 1、

  根据中学生在校心理适应能力诊断量表标准，适应良好或适应很好的分数范围是（）。

• 2、

  MMPI共分为4个效度量表和10个临床量表，如（）等。

• 3、

  CPAI为我国学者自己编制的个性调查表，其中（）为具有本土化人格构念的测验量表。

• 4、

  项目区分度常用的方法有（）。

• 5、

  韦氏智力量表属于（）。

• 6、

  SCL-90结果的解释有（）。

• 7、

  信度和效度的关系是（）。

• 8、

  比纳—西蒙量表施测时应注意（）。

• 9、

  心理测验的三要素是（）。

• 10、

  EPQ测验中的P量表和E量表分别测量（）。

• 11、

  （）是SCL-90的因子。

• 12、

  吴天敏教授修订的《中国比纳测验》的主要变化包括（）。

• 13、

  下列属于投射测验的是（）。

• 14、

  通过UPI，可以了解大学生中所存在的（）。

• 15、

  下列属于非文字测验的是（）。

• 16、

  施测16PF时要求被试（）。

• 17、

  测量的二要素是（）。

• 18、

  明尼苏达多相人格调查表包括（）。

• 19、

  0，1二级评分测验同质信度可用（）。

• 20、

  临床心理测试包括（）。

• 21、

  评价一个儿童是弱智的标准有两条，它们是（）。

• 22、

  下列属于学习困难问题的是（）。

• 23、

  （）是人格测验。

• 24、

  关于测验分数，下列说法错误的是（）。

• 25、

  下面属于人格自陈量表的有（）。

• 26、

  韦克斯勒儿童智力量表在总智商下分成（）两大方面。

• 27、

  16PF可以归类于（）。

• 28、

  在智力的三重结构理论中，斯腾伯格把智力分成三个方面，即（）。

• 29、

  在使用测验时应注意（）。

• 30、

  影响测验信度的主要因素是（）。

• 31、

  常见的标准分数有（）。

• 32、

  在心理咨询和治疗中，常用的智力测验有（）。

• 33、

  效标效度的常用评估方法有（）。

• 34、

  符合明尼苏达多项人格调查量表情况的是（）。

• 35、

  下列属MMPI的测验结果解释方法的是（）。

• 36、

  为了对测验分数做出确切的解释，需要参照的指标有（）。

• 37、

  韦克斯勒儿童量表中（）两个测验不属于操作分量表。

• 38、

  心理测验的分类标准有（）。

• 39、

  16PF的测验结果有（）方法。

• 40、

  人格测验可以测量的心理特征有（）。

• 41、

  MMPI疑病（Hs）临床量表得分高的精神科患者，往往有（）等临床诊断。

• 42、

  韦氏智力测验时V-P差异没有实际意义的情况包括（）。

• 43、

  下面属于个别智力测验的有（）。

• 44、

  衡量测验内部一致性的指标有（）。

• 45、

  不影响智力发展的因素是（）。

• 46、

  在EPQ测验中，（）两个方面与评分无关。

• 47、

  韦氏测验中，对于有时间限制的项目以（）作为评分依据，超过规定时间的，即使通过也记0分，提前完成的按提

• 48、

  韦克斯勒儿童智力量表测验结果的解释有（）。

• 49、

  按照全国常模结果，SCL-90的（）可考虑筛选阳性。

• 50、

  下列属于EPQ分量表的是（）。

• 51、

  （）两个量表不属于MMPI。

• 52、

  下列测题区分度D属于很好的是（）。

• 53、

  行为观察的方法常用的有（）。