发展心理学知识

• 1、

  发展心理学是研究（）的科学。

• 2、

  发展心理学的研究对象是（）。

• 3、

  狭义理解心理发展是指（）。

• 4、

  个体发展心理学的研究对象是（）。

• 5、

  下列不属于心理发展规律性的是（）。

• 6、

  第二个发展加速期是指（）。

• 7、

  在某一特定时间，同时对不同年龄组的被试者进行比较研究叫（）。

• 8、

  对相同的研究对象在不同的年龄或阶段进行长期的反复观测叫（）。

• 9、

  横向研究和纵向研究相结合的交叉设计，其特点包括（）。

• 10、

  普莱尔是（）的奠基人。

• 11、

  科学儿童心理学的奠基人是（）。

• 12、

  科学儿童心理学建立的时间为（）年。

• 13、

  科学儿童心理学建立的标志是（）。

• 14、

  遗传决定论的代表人物是（）。

• 15、

  环境决定论的代表人物是（）。

• 16、

  维果茨基的文化-历史发展理论认为（）。

• 17、

  "最近发展区"是指（）。

• 18、

  维果茨基认为教学与发展的关系应该是（）。

• 19、

  认知结构或心理组织叫（）。

• 20、

  主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫（）。

• 21、

  主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适应环境需要叫（）。

• 22、

  艾里克森把人格发展划分为（）个阶段。

• 23、

  艾里克森认为婴儿前期的主要发展任务是（）。

• 24、

  艾里克森认为婴儿前期良好的人格特征是（）。

• 25、

  艾里克森认为婴儿后期的主要发展任务是（）。

• 26、

  艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是（）。

• 27、

  艾里克森认为幼儿期的主要发展任务是（）。

• 28、

  艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是（）。

• 29、

  艾里克森认为童年期的主要发展任务是（）。

• 30、

  艾里克森认为青少年期的主要发展任务是（）。

• 31、

  艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（）。

• 32、

  艾里克森认为成年早期的主要发展任务是（）。

• 33、

  艾里克森认为成年中期的主要发展任务是（）。

• 34、

  艾里克森认为成年后期良好的人格特征是（）。

• 35、

  人类婴儿的关键期表现在（）。

• 36、

  儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期是（）。

• 37、

  新生儿是指从（）的婴儿。

• 38、

  （）是婴儿天生的学习能力。

• 39、

  （）是各种认知能力发展最迅速的时期。

• 40、

  婴儿感知觉的发展是（）的心理过程。

• 41、

  婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力，最明显的表现形式之一是（）。

• 42、

  视觉悬崖是研究婴儿（）的装置。

• 43、

  基本上能掌握母语全部发音的年龄是（）。

• 44、

  婴儿掌握母语基本语法的关键期在（）。

• 45、

  指出不属于促进婴儿言语发展的谈话策略（）。

• 46、

  皮亚杰认为婴儿对世界的最初认识源于（）。

• 47、

  活动性气质儿童表现为（）。

• 48、

  婴儿兴趣发展的阶段性特征是（）。

• 49、

  婴儿期笑的发展按顺序分为（）等阶段。

• 50、

  婴儿对熟人与陌生人都可以报以微笑，这种笑的反应属于（）。

• 51、

  婴儿分离焦虑经历的阶段性变化是（）。

• 52、

  婴儿出现有选择地对人反应，对母亲更加偏爱，是在（）阶段。

• 53、

  婴儿情感社会化的重要标志是（）。

• 54、

  自我意识发展的第一个飞跃表现为（）。

• 55、

  童年期儿童游戏属于（）。

• 56、

  下列说法中，属于认知学派游戏观的是（）。

• 57、

  象征性游戏又称为（）。

• 58、

  有共同目的、明确分工和彼此协调、合作的游戏称为（）。

• 59、

  下列不是思维具体形象性特点的有（）。

• 60、

  自我中心现象表现为（）。

• 61、

  幼儿分类能力的发展表现为按（）分类。

• 62、

  下列不属于说话语用技能的项目是（）。

• 63、

  （）是儿童口头言语发展的关键期。

• 64、

  第一逆反期一般发生在（）。

• 65、

  逆反期幼儿的行为表现在于（）。

• 66、

  第一逆反期是儿童心理发展中的（）。

• 67、

  幼儿体验高自尊与以后生活中（）有关。

• 68、

  童年期儿童的主导活动是（）。

• 69、

  小学阶段儿童的记忆策略不包括（）。

• 70、

  把要识记的材料，按其内在联系，加以归类等方式进行识记，称为（）策略。

• 71、

  童年期儿童思维的本质特征是（）。

• 72、

  从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）。

• 73、

  小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）。

• 74、

  直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。

• 75、

  形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。

• 76、

  初步本质抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。

• 77、

  童年期儿童间接推理能力的发展表现在（）的发展。

• 78、

  童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。

• 79、

  童年期儿童思维结构的特点是（）。

• 80、

  一般而言，达到面积守恒和重量守恒在（）岁。

• 81、

  对儿童自我意识发展起重要作用的因素是（）。

• 82、

  儿童自我评价能力的特点中包括（）。

• 83、

  皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。

• 84、

  指出下列不属于攻击行为的表述（）。

• 85、

  以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法，不正确的是（）。

• 86、

  指出如下不是受欢迎儿童的特点（）。

• 87、

  儿童对友谊认识的发展，按阶段可分为（）。

• 88、

  指出下列不是影响儿童选择朋友的因素是（）。

• 89、

  小学阶段亲子关系的变化表现为（）。

• 90、

  父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（）。

• 91、

  青春发育期的主要特点是（）。

• 92、

  关于青春期生理发育加速的描述，不正确的是（）。

• 93、

  人的记忆广度达到一生中的顶峰是在（）。

• 94、

  少年期的思维发展水平属于（）。

• 95、

  皮亚杰运用钟摆实验证明，形式运算阶段的儿童已经具有（）

• 96、

  自我意识的第二次飞跃发生在（）。

• 97、

  拉森通过对青春期儿童情绪状态研究，发现（）。

• 98、

  第二逆反期主要发生在（）。

• 99、

  第一逆反期的独立自主要求主要在于（）。

• 100、

  第二逆反期的独立自主要求主要在于（）。

• 101、

  逆反期的出现是（）。

• 102、

  第二__期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于（）。

• 103、

  指出下列不属于帮助少年儿童顺利度过逆反期的重要内容（）。

• 104、

  卡特尔把智力分为（）。

• 105、

  关于液态智力的正确表述是（）。

• 106、

  关于晶态智力的正确表述是（）。

• 107、

  液态智力的发展模式表现为（）。

• 108、

  晶态智力的发展模式表现为（）。

• 109、

  帕瑞把青年期思维发展划分为（）。

• 110、

  指出下列与思维监控能力发展无关的因素（）。

• 111、

  青年期自我概念的特点是（）。

• 112、

  在自我概念提高中不能发挥作用的因素是（）。

• 113、

  马西亚归纳出青年解决同一感危机方式中不包括（）。

• 114、

  社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务的机会（如大学学习期间）。这个时期可以称（）。

• 115、

  关于延缓偿付期，下列说法中不正确的是（）。

• 116、

  （）是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确地对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实

• 117、

  （）是对自我消极否定的心理倾向。

• 118、

  （）是指人们对于人生目的和意义的根本看法和态度。

• 119、

  （）是指个体以自己的需要为基础，对事物的重要性进行评价时，所持的内部尺度。

• 120、

  影响人生观和价值观形成和发展的心理因素不包括（）。

• 121、

  不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是（）。

• 122、

  中年期的年龄范围是（）。

• 123、

  在发展心理学中更年期是指（）。

• 124、

  女性更年期的年龄大约在（）岁左右。

• 125、

  中年人对自我的看法（）。

• 126、

  成年期的自我发展主要经历的阶段不包括（）。

• 127、

  自我发展的公平水平特点包括（）。

• 128、

  自我发展的最高水平是（）。

• 129、

  在艾里克森的理论中，"繁衍"一词（）。

• 130、

  中年人的工作满意度（）。

• 131、

  对初级控制的正确表述有（）。

• 132、

  对次级控制的正确表述有（）。

• 133、

  老年期一般是指（）岁以后。

• 134、

  毕生发展观认为影响心理发展的因素有（）。

• 135、

  （）是老年期心理发展的总趋势。

• 136、

  老年期退行性变化出现最早的心理过程是（）。

• 137、

  老年人的主要记忆障碍表现是（）。

• 138、

  老年人的人格特征的重要变化是（）。

• 139、

  广义理解心理发展包含（）。

• 140、

  心理发展的基本性质包括（）。

• 141、

  理解心理发展的整体性要把握（）。

• 142、

  对心理发展活动性内容的表述包括（）。

• 143、

  活动内化是一种特殊的转化过程，内化过程表现为（）。

• 144、

  发展心理学研究的主要内容包括（）。

• 145、

  发展心理学研究的主要功能包括（）。

• 146、

  横向研究的主要优点在于（）。

• 147、

  横向研究的主要缺点在于（）。

• 148、

  纵向研究的优点在于（）。

• 149、

  纵向研究的缺点在于（）。

• 150、

  发展心理学研究方法的新趋势表现为（）。