直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。

A:是事物的外表的直观形象特征 B:既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征 C:是以事物的本质特征和内在联系为主的 D:是事物的运动性特征

教师通过书面或口头语言的生动描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立直观形象，这种直观的形式称为（）

A:言语直观 B:模像直观 C:实物直观 D:想象直观

与聋人用手语交流直观形象，易懂。

在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和( )。

A:言语直观 B:形象直观 C:感知直观 D:表象直观

教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生立即指示的直观类型是

A:实物直观 B:模象直观 C:抽象直观 D:言语直观

教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生立即指示的直观类型是

A:实物直观 B:模象直观 C:抽象直观 D:言语直观

教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生立即指示的直观类型是

A:实物直观 B:模象直观 C:抽象直观 D:言语直观