我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（）。

A:1984年《中小学教师职业道德规范》（试行） B:1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 C:1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 D:2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（）。

A:1984年颁布的《中小学教师职业道德规范》（试行） B:1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 C:1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 D:2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

小学教师进行教育教学科研是（）。

A:可行的，是提高教学能力的有效途径 B:有意义的，但对教学能力没有提高 C:没有必要，小学教师的主要职责是教好学生 D:当今教育界所不提倡的

《中小学教师职业道德规范》适用的对象是（）。

A:大学教师 B:中、小学教师 C:职业培训师 D:以上都是

甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低。
由此可以推出( )。

A:甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师 B:甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师 C:甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师 D:甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师

甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低。
由此可以推出( )。

A:甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师 B:甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师 C:甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师 D:甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师

甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师，并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学教师的学历比丙低。
由此可以推出( )。

A:甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师 B:甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师 C:甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师 D:甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师