中学教师的培养、准入、培训、考核等工作的重要依据是（）。

A:《中华人民共和国教师法》 B:《中华人民共和国义务教育法》 C:《中学教师专业标准》

甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低。
由此可以推出( )。

A:甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师 B:甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师 C:甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师 D:甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师

甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低。
由此可以推出( )。

A:甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师 B:甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师 C:甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师 D:甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师

甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低。
由此可以推出( )。

A:甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师 B:甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师 C:甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师 D:甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师

甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低。
由此可以推出( )。

A:甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师 B:甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师 C:甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师 D:甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师

甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低。
由此可以推出( )。

A:甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师 B:甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师 C:甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师 D:甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师