李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师的处于( )。

A:关注情景阶段 B:关注学生阶段 C:关注生存阶段 D:关注自我感受阶段

为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教"实验1班"和"实验2班"的数学，另外随机选择老师用传统方法教"普通1班"和"普通2班"的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。

本研究设计中有助提高内部效度的措施是

A:教师的选择 B:教师的分配 C:学生的分配 D:班级的称谓 E:以各科成绩作为衡量指标

某项龋病研究选取两所饮食结构不同的学校研究饮食与龋病的关系，一所是普通学校，学生每天的饮食中都包含甜食，另一所学校则是学生很少有甜食摄入，两年以后观察两所学校学生的龋齿情况。

每天的饮食中都包含甜食的普通学校学生属于

A:暴露组 B:非暴露组 C:病例组 D:实验组 E:对照组

有以下几个条件成立：
（1）如果小王是工人，那么小张不是医生
（2）或者小李是工人，或者小王是工人
（3）如果小张不是医生，那么小赵不是学生
（4）或者小赵是学生，或者小周不是经理
下列哪项如果为真，可得出“小李是工人”的结论？（）

A:小张不是医生 B:小王是工人 C:小赵不是学生 D:小周是经理

某校小学四年级班主任李某让其班上的学生擦二楼的玻璃，由于没有采取安全措施，致使一名学生再擦玻璃时与另一名打斗说笑，不慎掉下去，造成人身伤害。请结合有关教育法律法规及规章，分析下列说法正确的是（）

A:学生打斗说笑，不慎掉下去，造成人身伤害，其责任应由学生自己负责。 B:B.依据《未成年人保护法》第22条第1款以及教育部的有关规章的规定：学校不得使未成年学生在危及人身安全，健康的校舍和其他教育教学设施中活动。 C:C.对于学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的活动，体育运动或者其他活动，学校应该承担因过错而造成的伤害事故的责任。 D:D.学校应对教师进行保证学生安全的教育，制定有关安全管理规章制度，并且是予以落实。当发生伤害事故时，应当一是采取措施救助受伤害学生。

李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道："整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下！"李老师的做法（）。

A:正确，激发学生的羞耻心，帮助其上进 B:错误，不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦 C:错误，批评不应该在课堂上，应下课后到办公室进行 D:无所谓对错，这是教师个人的教育风格

自我实现预言是指我们对他人的期望会影响到对方的行为，使得对方按照我们对他的期望行事。
下列属于自我实现预言的是( )

A:小张本来是一个很普通的孩子，但他的父母望子成龙，于是不惜重金让他读市里最好的高中，但最终小张也只上了一所普通大学 B:小张是李老师班上一名普通的学生，可是有一天一位智力测量专家告诉李老师小张很有数学天分，于是以后数学课上李老师对小张格外关注，终于在半年后的考试中小张的数学成绩有了很大的提高 C:今天是小红的生日，她希望爸爸下班时能买生日蛋糕回来，果然爸爸在下班的时候买了一大盒生日蛋糕 D:小李从小就希望自己能成为一个工程师，当他大学毕业后他终于到一家公司当上了软件工程师

自我实现预言：是指我们对他人的期望会影响到对方的行为，使得对方按照我们对他的期望行事。
下列属于自我实现预言的是( )。

A:小张本来是一个很普通的孩子，但他的父母望子成龙，于是不惜重金让他读市里最好的高中，但最终小张也只上了一所普通大学 B:小张是李老师班上一名普通的学生，可是有一天一位智力测量专家告诉李老师小张很有数学天分，于是以后数学课上李老师对小张格外关注，终于在半年后的考试中小张的数学成绩有了很大的提高 C:今天是小红的生日，她希望爸爸下班时能买生日蛋糕回来，爸爸在下班的时候果然买了一大盒生日蛋糕 D:小李从小就希望自己能成为一个工程师，当他大学毕业后终于到一家公司当上了软件工程师

自我实现预言是指我们对他人的期望会影响到对方的行为，使得对方按照我们对他的期望行事。下列属于自我实现预言的是：（）。

A:小张本来是一个很普通的孩子，但他的父母望子成龙，于是不惜重金让他读市里最好的高中，但最终小张也只上了一所普通大学 B:小张是李老师班上一名普通的学生，可是有一天一位智力测量专家告诉李老师小张很有数学天分，于是以后数学课上李老师对小张格外关注，终于在年后的考试中，小张的数学成绩有了很大的提高 C:今天是小红的生日，她希望爸爸下班时能买生日蛋糕回来，果然爸爸在下班的时候买了一大盒生日蛋糕 D:小李从小就希望自己能成为一个工程师，当他大学毕业后他终于到一家公司当上了软件工程师