沟通的时间不宜过长，提供信息不宜过多

A:认真聆听 B:关注特殊人群 C:注意掌握时间 D:注意语言的表达 E:注意非语言的运用

创造或捕捉教育的最佳时机的前提是（）。

A:建立良好师生关系 B:分析学生 C:完善自我 D:及时了解研究学生

秘书捕捉有利的协调时机，必须善于（　）

A:解决问题 B:发现偶然线索加以利用 C:及时汇报及时解决 D:了解积存已久的矛盾

沟通基本问题探讨这一讲中举例__积极主动沟通成功案例，给我们的启示不包括（）。

A:善于捕捉最佳的沟通时机 B:刚柔相济，以刚为主 C:巧妙地借权用力 D:语言艺术不可忽视

秘书捕捉有利的协调时机，必须善于（　）

A:解决问题 B:发现偶然线索加以利用 C:及时汇报及时解决 D:了解积存已久的矛盾

秘书捕捉有利的协调时机，必须善于（　）

A:解决问题 B:发现偶然线索加以利用 C:及时汇报及时解决 D:了解积存已久的矛盾

秘书捕捉有利的协调时机，必须善于（　）

A:解决问题 B:发现偶然线索加以利用 C:及时汇报及时解决 D:了解积存已久的矛盾