沟通与协调能力

• 1、

  对全局进行调节的基础和前提是（）

• 2、

  人际关系的重要特点是（）

• 3、

  关于突发性群体事件的成因分析正确的是（）

• 4、

  关于信息沟通说法不正确的是（）

• 5、

  下列哪些不是积极领导群众的内容（）

• 6、

  领导者活动的基本内容是（）

• 7、

  有关授权说法正确的是（）

• 8、

  哪种防范体制能够释放社会成员所承担的社会风险（）

• 9、

  与上级沟通的重要性表现在（）

• 10、

  林肯当上美国总统的原因是（）

• 11、

  人们的行为是受（）支配的

• 12、

  传统企业组织的原则是（）

• 13、

  导致冲突的潜在区域在于（）

• 14、

  马克思主义者的应有本色是（）

• 15、

  在管理学上，同各位下属都保持同样适当的距离，称为（）

• 16、

  消除可能引发冲突的各种因素并创造使冲突难以产生的条件，特别是要注意创造一个良好的组织气候且及早发现冲

• 17、

  国家政治、经济生活的主题之一是（）

• 18、

  由利益冲突引发的突发性群体事件不包括（）

• 19、

  个体对具有两个同时存在并为之吸引又相互排斥的目标，限于环境或事实的条件而无法兼得的情况下必须选择其中

• 20、

  （）是指人们在思考问题时，跳出常规，改变思考对象的空间排列顺序，从反方向寻找解决问题的办法

• 21、

  让冲突者明白是非，以团体利益为重，让冲突者个人或局部利益服从于整体全局利益的做法是（）

• 22、

  沟通的重要媒介是（）

• 23、

  提高群众的积极性的根源性做法是（）

• 24、

  下列哪些不是沟通的基本要点（）

• 25、

  由一方发出的管理、指挥、指导、劝告、教育等行为，导致另一方的尊敬、服从等反应是（）

• 26、

  与外国人沟通时哪些话能说，哪些话不能说取决于（）

• 27、

  个人（或集团）用来影响团体成员，以实现团体目标的一个过程是（）

• 28、

  对人的人格个别差异所作的测验是指（）

• 29、

  在批评老人的时候，语言要（）

• 30、

  下面哪些是沟通的机会（）

• 31、

  与美国人交往应注意（）

• 32、

  在什么情况下，个人和角色之间会发生冲突（）

• 33、

  人的心理动力指标有（）

• 34、

  在和儿童沟通时，语言要（）

• 35、

  按协调过程为标准，协调可分为（）

• 36、

  协调与上级关系的准则有三（）

• 37、

  不是严于律己做法的是哪一项（）

• 38、

  注意克服逆反心理带来的不利影响时哪项不正确（）

• 39、

  领导协调中处于主动的、中心的位置的是（）

• 40、

  下行沟通的作用不包括（）

• 41、

  在和上级交往中，有责任感的下级要（）

• 42、

  上下级之间应如何保持距离（）

• 43、

  在管理学上，同所有下属都保持同样适当的距离，称为（）

• 44、

  下列哪些不是领导者的协调能力的特点（）

• 45、

  在弹性空间内，被领导者（）

• 46、

  结构指团体的组织关系和团体间相互依赖的关系，下列哪些不是因为结构而成为冲突的潜在因素（）

• 47、

  对于（）沟通，信息的清晰度受空间距离远近的影响

• 48、

  哪种情况下，为上级出谋划策最好（）

• 49、

  在组织系统内，（）是圆满完成组织工作任务的前提

• 50、

  人类沟通的（），使他跟动物的沟通区别开来

• 51、

  对先进人物和先进集体授予荣誉称号属于（）

• 52、

  一个人在处世接物方面所表现的，如何对人对己对事物的基本心理特征的综合是指（）

• 53、

  下列关于社会主义条件下的上下级关系表述不正确的是（）

• 54、

  《shèng jīng ·马太福音》有句名言：“你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。”说明（）

• 55、

  沟通是一种精神活动，沟通的效果如何，与沟通主体的（）有着极大的关系

• 56、

  关于中心和一般的关系错误的是（）

• 57、

  下面那些做法不是协调与上级关系的艺术做法（）

• 58、

  对（）的人，要注意消除他内心的疑虑和误解

• 59、

  一个人能有效地与他人进行交流的主观条件是指（）

• 60、

  让自己的想法成为上级的是指（）

• 61、

  有些人虽然思路敏捷，口若悬河，但总令人感到狂妄，多数是因为（）

• 62、

  领导的核心特征不包括（）

• 63、

  我党群众路线的核心是（）

• 64、

  各种具体的利益冲突是引发突发性群体事件的（）

• 65、

  （）是调节行动和活动的相应心理过程的概括化的结果

• 66、

  下列哪些不是领导目标的特点（）

• 67、

  领导通过会议沟通的方式来（）

• 68、

  基层组织社会控制弱化表现在（）

• 69、

  沟通的合作原则要求沟通的双方要遵守（）的规则

• 70、

  以领导协调的实质为标准，可分为（）

• 71、

  及时原则的作用的包括（）

• 72、

  增强文化底蕴的必要渠道是（）

• 73、

  小组讨论评价的评分标准包括（）

• 74、

  人民内部矛盾是由于（）造成的

• 75、

  论述式考试根据写作方式分为（）论述题

• 76、

  由沟通造成的冲突主要来自（）

• 77、

  在国内人际关系一般如何划分（）

• 78、

  思想政治的任务是（）

• 79、

  大团体冲突有（）

• 80、

  人与人心理上越来越近的表现为（）

• 81、

  控制工作包括哪几个步骤（）

• 82、

  协调下级关系中的平等原则包括（）

• 83、

  人的心理活动过程大体分为（）

• 84、

  怎样做比较容易使上级改变原来的观点（）

• 85、

  （）是现代意义上的沟通。

• 86、

  对于专业技术人员领导描述正确的是（）

• 87、

  对领导人描述正确的是（）

• 88、

  恰当、巧妙的拒绝上级，是（）

• 89、

  冲突的分类有（）

• 90、

  基层组织社会控制弱化的表现有哪些（）

• 91、

  涉及气质问题的方面有（）

• 92、

  组织整体功能小于各部分相加之和，甚至整体功能等于零或出现负值的情况，是因为（）

• 93、

  关于建立感情说法正确的是（）

• 94、

  人际关系的冲突大体分为（）

• 95、

  下级要把本职工作做好，除了自动力外，还需要（）

• 96、

  及时汇报，反复疏通的做法有（）

• 97、

  对沟通的影响的因素有（）

• 98、

  作为领导者，要明了对全局的控制主要通过（）实现

• 99、

  冲突源包括（）

• 100、

  领导者平衡关系的能力主要包括（）

• 101、

  现代意义上的沟通，就是人们为着某种交际目的，所进行的信息传递与接受的过程。这种信息可以是（）。

• 102、

  沟通的信息因素是指（），它是沟通活动得以进行的最基本因素。

• 103、

  （）就是面对面交流的沟通交流方法，上下级之间布置、报告工作，同事之间沟通协调问题，一般都采用这种方法

• 104、

  以下选项中，不属于沟通的基本原则的一项是（）。

• 105、

  沟通能力具有的突出特征是（）。

• 106、

  领导者要做好领导工作，实现理想目标，必须获得（）。

• 107、

  通过读书学习来增强自身的文化底蕴，应该找到（）。

• 108、

  所谓（），就是存在于人头脑中的认知框架。

• 109、

  沟通能力的（）特征要求沟通者注意博学多识，具有合理的知识结构，提升各方面的素养，成为“通才”。

• 110、

  以下拒绝上级的做法中，正确的一项是（）。

• 111、

  （）是表明人们对某件事的基本态度，一般与一定的身份相联系，超越身份胡乱表态，是不负责的表现，是无效的

• 112、

  良好的沟通能力，并不是天生具备的，而是通过（）获得的。

• 113、

  在处理具体矛盾时，作为领导必须做到（）。

• 114、

  以下有关同事之间相处的方法中，不正确的一项是（）。

• 115、

  广义上的领导是个人（或集团）用来影响团体成员，以实现团体目标的一个过程，并且团体成员认为这种影响是合

• 116、

  （）就是领导者采取一定的措施和办法，使其所领导的组织同环境、组织内各个部分以及组织内外人员等协同一致

• 117、

  领导协调的根本目的在于（），即高效率地实现领导目标。

• 118、

  领导协调能力是一种（）。现实的领导协调能力，总是存在于具体的领导协调活动中并通过这些活动表现出来。

• 119、

  领导者不但要善于解决现存的不协调，而且要善于洞察那些潜在的和将要产生的不协调。这是指良好认知能力中的

• 120、

  领导者（）是对全局进行调节的基础和前提。

• 121、

  冲突认知后，解决冲突的难度将加大。因此，应力争把冲突解决在（）。

• 122、

  所谓（）是指在正式沟通渠道之外的信息传递与交流。

• 123、

  说理是进行思想协调的重要手段，要做到（），必须说理充分透彻，即把自己所讲的道理的含义要讲准，内容要讲

• 124、

  所谓（）过程，就是人脑反映客观的过程，包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等过程。

• 125、

  （）的产生，实质上是对领导者和宣传教育者的不信任的表现。

• 126、

  （）和严格组织纪律相结合，是中国__长期进行思想工作的一个重要方法，也是搞好思想工作必须坚持的一条

• 127、

  由沟通造成的冲突主要来自（）等。

• 128、

  （）也称统合，指冲突双方均希望满足两方共同利益，并合作寻求相互受益的结果。

• 129、

  人际关系的重要特点是（），不同的人际关系会引起不同的情绪体验。

• 130、

  （）是我们党历来奉行的组织原则。

• 131、

  （）是指当下级之间发生利益冲突或机会冲突时，资历因素常常使领导者自觉不自觉地偏离公正原则。

• 132、

  （）是领导素养的一项重要内容，其水平高低对领导活动的成败具有决定性意义。

• 133、

  领导者要注意在协调各阶层利益关系、正确处理（）中锻炼提高自己的领导协调能力。

• 134、

  （）是指在较短时间内突然爆发的，群体与群体之间、群体与领导之间、群体与企事业单位之间的，以经济利益为

• 135、

  以下选项中属于沟通具有的特征的是（）。

• 136、

  沟通的互动性的特征说明（）。

• 137、

  以下有关沟通的主要因素中说法正确的项是（）。

• 138、

  以下有关沟通的意义的说法中，正确的是（）。

• 139、

  以下有关沟通能力特性的说法，不正确的项是（）。

• 140、

  沟通能力具有的作用是（）。

• 141、

  沟通者要增强自身的文化底蕴，应该注意把握两个方面（）。

• 142、

  以下有关创新思维的说法，正确的项是（）。

• 143、

  在向上级提建议时，一般要注意的方面有（）。

• 144、

  上级与下级成功沟通的三个基本要点是（）。

• 145、

  以下有关上级下级沟通的方法中，正确的项是（）。

• 146、

  专业技术人员在与同事相处时，应该（）。

• 147、

  领导最重要的职责就是（）。

• 148、

  领导者的协调能力具有的特点是（）。

• 149、

  领导协调能力作为领导力的重要组成部分，是（）。

• 150、

  良好的认知能力，必须具有的特性是（）。