下列方言就其与普通话的差别来说（）。

A:客家话与普通话的距离最大 B:闽语与普通话的距离最大 C:吴语与普通话的距离最大 D:湘语与普通话的距离最大

普通话在台湾地区一般称为（）。

A:普通话 B:国语 C:华语

（）具体负责实施全市普通话和汉字应用水平测试工作。

A:语言文字工作委员会 B:本市设立的普通话和汉字应用水平测试专门机构 C:人事行政管理部门 D:教育考试部门

关于普通话的标准，下列说法正确的是（）。

A:第一次较科学的规定了普通话的内涵 B:以北方语音为标准音 C:以北京话为基础方言 D:以典型的现代口语为语法规范

关于普通话单和失败话单的特点描述错误的是（）。

A:普通话单必须设置计费数据，进入通话态后自动产生失败话单不需设置计费数据，但需要设置调试参数才能产生。 B:普通话单必须在用户进入通话态之后才产生失败话单只要分配了呼叫控制块就产生（一般只有主叫用户一摘机，就分配了呼叫控制块），不论这个呼叫是否进入通话态 C:普通话单是一个成功的呼叫才产生失败话单是一个失败的呼叫才产生。 D:普通话单的失败原因值一般都是正常的呼叫清除，但失败话单的失败原因值一般都不是正常的呼叫清除。

凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当。（）

A:会说标准的普通话 B:会说流畅的普通话 C:具备说普通话的能力

普通话水平测试是一种口语考试，它要检测应试者的什么？（）

A:普通话的规范程度 B:普通话的规范程度和运用普通话的能力

推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力（）。

A:在任何场合都说普通话，不说方言 B:在正式场合和公共交际场合说普通话 C:只在学校里说普通话

推广普通话乃大势所趋，也是交流的一种必须，但推广普通话并不一定要以牺牲方言作为代价。若所有的人使用普通话而忘却家乡话，这究竟是一个民族和国家的幸 还是不幸呢幸，是大家都只使用一种标准语言，交流上不存在任何障碍；不幸，则是统一了标准就注定缺少了个性，从此也丢失了方言这个独特的民族文化，我们 的子孙后代，他们将无法体会到这种独特的民族文化，只能钻到故纸堆中去研究了。 从上文可以看出作者对方言和普通话的态度是（）。

A:支持推广普通话，认同取消方言 B:支持推广普通话，反对牺牲方言 C:反对推广普通话，支持保留方言 D:反对推广普通话，反对保留方言

教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为（）。

A:合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓 B:合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流 C:不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话 D:不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的原则