某男性患者，57岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。

该患者的语言训练重点应为

A:呼名训练 B:非语言交流手段的训练 C:阅读理解训练 D:书写训练 E:听理解训练

某男性患者，57岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。

该患者语言功能的预后如何

A:非常好，语言功能完全恢复正常 B:差，可通过简短的语言进行沟通 C:非常差，一般需通过代偿性技术进行沟通 D:好，语言功能基本上恢复正常 E:一般，可用语言进行日常交流

某男性患者，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。

该患者的语言训练重点应为

A:命名训练 B:非语言交流手段的训练 C:阅读理解训练 D:书写训练 E:听理解训练

某男性患者，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。

该患者语言功能的预后如何

A:非常好，语言功能完全恢复正常 B:差，可通过简短的语言进行沟通 C:非常差，一般需通过代偿性技术进行沟通 D:好，语言功能基本上恢复正常 E:一般，可用语言进行日常交流

萨皮尔-沃尔夫假说中提到语言和思维的关系是（）。

A:语言决定思维 B:思维决定语言 C:语言和思维相互背离 D:语言和思维相互促进

下列关于思维和语言的关系的说法，不正确的是（）

A:感性思维不一定借助语言进行 B:抽象思维有时与语言有脱节 C:发散思维完全不需要借助语言 D:抽象思维以语言为主要工具

“语言思维”又可以称作（）。

A:抽象思维 B:发散思维 C:感性思维 D:逻辑思维 E:理性思维

目前对于语言和思维的关系，比较一致的观点是（）。

A:有什么样的思维，就有什么样的语言 B:有什么样的语言，就有什么样的思维 C:思维对语言有一定影响，但更重要的是语言决定思维 D:语言对思维有一定影响，但更重要的是思维决定语言