管理心理与组织行为

• 1、

  阿伦和梅耶所进行的综合研究提出的承诺不包括（）。

• 2、

  教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正

• 3、

  满足地位需要的行为不包括（）。

• 4、

  组织公正与报酬分配的原则不包括（）。

• 5、

  第一个对学习中的强化做出理论分析的是（）。

• 6、

  社会学习理论的创始人是（）。

• 7、

  个体的沟通风格不包括（）。

• 8、

  费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素不包括（）。

• 9、

  （）把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件。

• 10、

  （）是指一个测验的结果与被测验者行为的公认标准之间的相关程度。

• 11、

  满足成就需要的行为可以是（）。

• 12、

  有领袖魅力的管理者的关键特征包括（）。

• 13、

  路径—目标理论认为的领导行为主要包括（）

• 14、

  在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，可选择的策略有（）

• 15、

  个体差异?

• 16、

  态度?

• 17、

  工作满意度?

• 18、

  首因效应？

• 19、

  光环效应？

• 20、

  投射效应？

• 21、

  对比效应？

• 22、

  刻板印象？

• 23、

  亚当斯公平理论？

• 24、

  程序公平的六项标准？

• 25、

  最早提出组织承诺的是（）。

• 26、

  （）是指个体对其他个体的知觉。

• 27、

  （）是指对某个群体形成一种概括而固定的看法后，会据此去推断这个群体的每个成员的特征。

• 28、

  （）就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。

• 29、

  （）是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素，包括行为者的人格、品质、情绪、心境、能力、需要和努

• 30、

  （）包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度，以及工作与人的相互作用、他人对行为者的强

• 31、

  （）是指行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业要求、法律、制度和规范等。

• 32、

  帮助团队成员设定团队议事日程、让团队始终瞄准目标、做出高效决策和提出解决问题的替代方案的是（）。

• 33、

  关注于人际关系，它让团队成员们结合在一起，使大家能够继续相处甚至有某种乐趣的是（）。

• 34、

  领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系的是（）。

• 35、

  领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色，以完成组织目标的是（）。

• 36、

  在20世纪50年代末提出了第一个综合的权变模型的是（）。

• 37、

  在权变理论中，把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件，这一理论是（）。

• 38、

  领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标，并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合

• 39、

  心理测量的工具是（）。

• 40、

  心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，另一类是（）。

• 41、

  （）又称稳定性或可信性，是指一个人在同一心理测量中几次测量结果的一致性。

• 42、

  （）是指一个测验的测验结果与被测验者行为的公认标准之间的相关程度，也就是一个测验希望测量的心理特征的

• 43、

  领导情境理论中主要包括两个方面的内容，一是工作成熟度，二是（）。

• 44、

  （）是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响。

• 45、

  （）是指在知觉他人时，知觉者以为他人也具备与自己相似的特性。

• 46、

  （）是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素。

• 47、

  （）是组织报酬体系设计和实施的第一原则。

• 48、

  （）关注于人际关系，它让团队成员们紧密结合，使大家能继续相处甚至获得某种乐趣。

• 49、

  关于心理测试，下列表述不正确的是（）。

• 50、

  认知能力测验成绩与工作绩效之间的相关系数大约在（）之间。

• 51、

  社会知觉包括的类型有（）。

• 52、

  组织公正与报酬分配的原则有（）。

• 53、

  组织行为矫正模型被认为是有效的行为绩效管理的系统性方法之一，其具体步骤有（）。

• 54、

  团队过程的主要范畴是（）。

• 55、

  群体决策的缺点有（）。

• 56、

  人际关系的发展阶段是（）。

• 57、

  个体的沟通风格包括的类型有（）。

• 58、

  亨利·明茨伯格曾对五位高层经理进行了认真观察和精心研究，他用（）高度相关的角色来说明管理者。

• 59、

  费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有（）。

• 60、

  路径一目标理论的领导行为类型是（）。

• 61、

  培训和发展领导者技能的理论和方法有（）。

• 62、

  测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有（）。

• 63、

  心理测量方法在培训和开发中的作用主要体现在（）。

• 64、

  群体和组织层面的绩效薪资包括（）等。

• 65、

  人格测验主要测量（）等个性心理特征。

• 66、

  心理测验按测验的方式可分为（）。

• 67、

  阿伦和梅耶所进行的综合研究提出的承诺有（）。

• 68、

  团队的有效性要素构成有（）。

• 69、

  群体决策的优点有（）。

• 70、

  领导者与众不同的特质有（）。

• 71、

  心理测验按测验目的可分为（）。133

• 72、

  影响群体决策的群体因素有（）。

• 73、

  阿伦和梅耶所进行的组织承诺综合研究提出（）形式承诺。

• 74、

  社会性动机和心理需求包括（）。

• 75、

  有效的绩效薪资计划应具备的特点是（）。

• 76、

  莱文泽尔（Leventhal）提出了保证程序公平的（）标准。

• 77、

  领导情境也把两个维度领导的行为方式分为（）类型。

• 78、

  权变理论中共有（）种领导行为类型。