护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。

关于护理教育，叙述错误的是

A:护理教育的任务是培养合格的护理人才 B:护理教育具有人文性的特点 C:举办护理技能培训班,卫生保健知识讲座也属于护理教育的范畴 D:护理教育是一门交叉性的学科 E:承担护理教育的是医学教师

　护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。

关于护理教育，叙述错误的是

A:护理教育的任务是培养合格的护理人才 B:护理教育具有人文性的特点 C:举办护理技能培训班,卫生保健知识讲座也属于护理教育的范畴 D:护理教育是一门交叉性的学科 E:承担护理教育的是医学教师

一对夫妇因生育了一个智力低下(mentalretar-dation，MR)的患儿前来就诊。

关于再生育

A:应告知防治MR应首先着眼于围产期保健 B:避免产伤,新生儿窒息,缺氧等情况 C:对父母中有G6PD缺乏者应及早查脐血 D:目前大多数智力低下儿尚无有效的药物，对智商高低不同者无需分别加以处理 E:对染色体异常者，如要再生育则必须作产前细胞学诊断

护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。

关于护理教育，描述不正确的是

A:护理教育的任务是培养合格的护理人才 B:护理教育具有人文性的特点 C:举办护理技能培训班、卫生保健知识讲座也属于护理教育的范畴 D:护理教育是一门交叉性的学科 E:承担护理教育的是医学教师

目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。

对一级目标人群的知识、信念和行为有重要影响的是

A:主要目标人群 B:二级目标人群 C:三级目标人群 D:四级目标人群 E:一般目标人群

护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。

关于护理教育，描述不正确的是

A:护理教育的任务是培养合格的护理人才 B:护理教育具有人文性的特点 C:举办护理技能培训班、卫生保健知识讲座也属于护理教育的范畴 D:护理教育是一门交叉性的学科 E:承担护理教育的是医学教师

护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。

关于护理教育，叙述错误的是

A:护理教育的任务是培养合格的护理人才 B:护理教育具有人文性的特点 C:举办护理技能培训班、卫生保健知识讲座也属于护理教育的范畴 D:护理教育是一门交叉性的学科 E:承担护理教育的是医学教师