会计职业道德自我教育的方法包括( )。

A:自我解剖法 B:自警自励法 C:自律慎独法 D:自重自省法

与"疾病"相对应的自我保健方式是（）。

A:自我意识 B:自我诊断、自我治疗 C:自我调节、自我控制 D:个人参与、自助 E:个人影响、自我防护

“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命。”表明苏格拉底（）

A:探讨人类社会，开创希腊哲学的新方向 B:强调生命的伟大意义、决定作用 C:追求美德、教化人民、改善人类的灵魂 D:主张不断认识自我，追求生命真谛

实际的自我与理想的自我之间的自我形象是（）

A:社会理想的自我 B:社会的自我 C:期望的自我 D:情境的自我

在广告标题的自我检测中，对完成的标题需要反省的问题有（）

A:是否体现广告主题？ B:是否运用了诱发受众好奇心的表现形式？ C:是否表现了商品的消费者利益和销售承诺？ D:形式是否简明而有趣？ E:语言是否简洁易懂？

提升自我沟通技能的“三阶段”包括（）

A:了解自我 B:认识自我 C:提升自我 D:反省自我 E:超越自我

自我学习的形式不包括（）。

A:操作学习 B:范例学习 C:观察学习 D:自我申报

创新能力的自我管理其核心思想就是自我认识、自我组织、自我激励、自我监督、自我调整、（）、自我意识、自我锻炼、自我反省。

A:自我思考 B:自我评价 C:自我总结 D:自我提高

（）就是自我要求、自我约束、自我控制、自我对照、自我反省、自我检点。

阅读以下文字，完成下面问题。
（1）每个人都有巨大的潜能。
（2）纵观学业有成、事业有成的人，他们有一个共同点，就是不断开发自己大脑的潜能。
（3）反过来，许多学习后进的人，决不是没有潜能，而是不相信自己有潜能，经受一两次失败，就总是怀疑自己笨，不断强化“自己脑子笨”的意念。久而久之，觉得自己脑子笨的那根神经工作能力越来越强，形成习惯，一事当前先想自己笨，先想自己不行，不给那些潜在的能力、脑神经以工作的机会。于是，潜能当然被埋没了。
（4）有的人埋怨社会埋没人才，细想起来，自我埋没掉的人才要比社会埋没掉的人才多得多。
（5）要开发自己大脑的潜能，开发大脑的智力资源，第一要紧的，就是坚信自己有巨大的潜能。
（6）每个人的大脑皮层舒展开来，都在 2500cm2左右，每个人都有140亿个左右的脑细胞。倘若每个脑细胞有工作一秒钟的机会便死亡，一个人一生中有效工作时间才28800万秒，即使夜以继日，星期假日都用来工作，也不过10亿秒。许多生理解剖学家和心理学家都认为，最杰出的科学家，也只不过用了大脑资源的十分之一。我们这样的普通人，浪费的脑潜能就更多了。
（7）1964年前苏联《今日生活》载文：在正常情况下工作的人，一般只使用了其思维能力的很小一部分。如果我们迫使我们的大脑达到其一半的工作能力，我们就可以轻而易举地学会40种语言，也可将一本大百科全书背得滚瓜烂熟，还能够学完数十所大学的课程。这种对人类潜能的推数现在已为人们所接受。
（8）前捷克斯洛伐克有位叫米兰·米凯什的语言奇才，他精通40国语言，共懂116种语言。立陶宛有一位叫拉比·伊莱贾的人，只读一遍就能记住的书竟有200册之多。
（9）许多人到了暮年，忽然发现自己有着从来未被发现的这样或那样的能力。美国著名艺术家摩西老母在她的晚年才发现自己有惊人的艺术天才。美国学者往往把她当作范例解释这类现象，并称之为“摩西老母效应”。与之相提并论的还有“短路理论”：如果人不去唤醒自身的潜在能力，这些能力就会转化或自我毁灭。
（10）人脑的潜能如地下的煤矿、油矿，如果自己不相信地下有矿，只是着眼于砍伐地表的柴草，当然会感觉资源贫瘠，柴草越砍越少。如果坚信自己大脑深处，潜在着巨大的资源立足于往深处开采，那当然会有不尽潜能滚滚来的感觉。
（11）每个人都要坚信自己有巨大的潜能，每个人确实都有巨大的潜能，不要紧盯着地表那点野草，大家都信心百倍地向大脑深处去开采巨大的潜能吧。

第（4）段中作者说“自我埋没掉的人才要比社会埋没掉的人才多得多”，根据文意对人才“自我埋没掉”的原因归纳正确的一项是（）。

A:“自我埋没掉的人才”不相信自己有巨大的潜能，因而也“不去挖掘自己巨大的潜能” B:自我埋没掉的人才经受一两次失败，就总怀疑自己笨 C:自我埋没掉的人才“一事当前先想自己笨” D:自我埋没掉的人才到了暮年“忽然发现自己从来未被发现的这样或那样的能力”